回答下列有關(guān)光合作用的問題:
(1)圖1表示葉綠體膜結(jié)構(gòu)上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的功能是將磷酸丙糖運(yùn)出葉綠體外的同時(shí)將
 
運(yùn)回葉綠體,以保證葉綠體中光合作用的正常進(jìn)行.
②根據(jù)圖中信息,光合作用的直接產(chǎn)物是
 
,間接產(chǎn)物是
 

(2)圖2所示裝置里的葉片中氣體均被抽出,生物實(shí)驗(yàn)小組用多組這種實(shí)驗(yàn)裝置來探究某種因素對(duì)光合作用速率的影響,坐標(biāo)曲線圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;NaHCO3溶液的作用是
 

②c點(diǎn)以后葉片上浮的時(shí)間延長,最可能的原因是
 

(3)某生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體.又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在四支試管內(nèi),并進(jìn)行光照,如圖3所示.能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過程的試管是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.
解答: 解:(1)①磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的功能是將磷酸丙糖運(yùn)出葉綠體外的同時(shí)將等量磷酸運(yùn)回葉綠體,以保證葉綠體中光合作用的正常進(jìn)行. ②根據(jù)圖中信息,光合作用的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖,間接產(chǎn)物是蔗糖和淀粉.
(2)實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2濃度,因變量是光合作用速率,故該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾O2濃度對(duì)光合作用速率的影響.NaHCO3溶液的作用是為葉片的光合作用提供CO2
(3)光合作用光反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜上,故能發(fā)生此過程的試管有B.AC中缺少色素和酶,D中缺少所需的酶.
故答案為:
(1)①等量磷酸     ②磷酸丙糖                  蔗糖和淀粉
(2)①探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響        為葉片的光合作用提供CO2 ②NaHCO3溶液濃度過高,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝
(3)B
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查光合作用的過程,影響因素及相關(guān)實(shí)驗(yàn),屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查.影響光合速率的條件:光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳濃度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)或鑒定的內(nèi)容,其中錯(cuò)誤的是  (  )
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A還原糖斐林試劑磚紅色
B蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
C脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色
D酒精酸性重鉻酸鉀橙色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

破壞細(xì)胞中的高爾基體,一般不會(huì)影響( 。
A、胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素
B、植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
C、細(xì)胞中的丙酮酸被徹底氧化分解
D、洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

用酵母菌使葡萄汁產(chǎn)生葡萄酒,當(dāng)酒精含量達(dá)到12%~16%時(shí),發(fā)酵就停止了.有關(guān)解釋不正確的是(  )
A、酒精對(duì)酵母菌有毒害作用
B、營養(yǎng)物質(zhì)因消耗而不足
C、產(chǎn)物積累使pH值發(fā)生改變
D、氧氣過少導(dǎo)致其無法呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)如圖是某組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模式圖,⑤處為動(dòng)脈流入端、①處為靜脈流出端,分析下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、若③為肝細(xì)胞,饑餓狀態(tài)下⑤處的血糖濃度高于①處
B、若③處為胰島β細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處胰島素濃度低于①處
C、若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而血糖的濃度相反
D、若③為組織細(xì)胞,完整的物質(zhì)交換過程為①→②→③→④

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏天氣溫高時(shí),人體散熱主要依賴于( 。
A、血管擴(kuò)張散熱
B、汗液蒸發(fā)散熱
C、傳導(dǎo)散熱
D、輻射散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)γ-氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機(jī)理如下圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,貯存在突觸小泡內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞
B、該受體很可能是膜上某些離子的通道
C、GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使鈉離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生
D、上圖表示過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有信息交流的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人處于高溫環(huán)境條件下的敘述正確的是( 。
A、因抗利尿激素分泌增加,這將通過增加排尿量來增加散熱
B、由于溫度高,有氧呼吸酶失活,此時(shí)身體供能主要靠無氧呼吸
C、因氣溫過高,將通過大量的排汗增加散熱,調(diào)節(jié)體溫
D、因大量排汗,將丟失水和Na+,這將使內(nèi)環(huán)境的滲透壓降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖代謝示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)體內(nèi)G過多時(shí)
 
分泌增強(qiáng)使G進(jìn)入A合成
 
,進(jìn)入
 
合成肌糖元,進(jìn) 入組織細(xì)胞進(jìn)行④
 
和⑤
 
.同時(shí)還抑制 ②
 
 

(2)當(dāng)G在血液 中含量過低時(shí),
 
的活動(dòng)加強(qiáng),并分泌
 
,它主要作用于A促進(jìn)②
 
,促進(jìn)
 

(3)當(dāng)食物中獲取G過多,就會(huì)通過⑤
 
,在體內(nèi)儲(chǔ)存.

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