分析 1、體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激,通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動(dòng),相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動(dòng)的改變,從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程,使體溫保持在相對(duì)恒定的水平.
寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、體內(nèi)失水過多或食物過咸時(shí):細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
3、免疫是一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的健康.免疫具有三方面的功能:①防御功能:抵抗抗原的侵入、防止疾病的產(chǎn)生;②自我穩(wěn)定:清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞;③免疫監(jiān)視:監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞.
解答 解:(1)攝入的食物過咸時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層,引起口渴感;另一方面促進(jìn)抗利尿激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成,經(jīng)垂體釋放進(jìn)入血液,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)對(duì)水的重吸收.
(2)寒冷時(shí)與產(chǎn)熱有關(guān)的激素有甲狀腺激素和腎上腺素,并且腎上腺素可與胰高血糖素共同作用提高血糖濃度.
(3)胰高血糖素增加,促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的肝糖元分解,使血糖含量維持在正常水平.機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖不斷被消耗,血糖降低,此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加.
(4)人體消滅感冒病毒的細(xì)胞免疫過程是:T細(xì)胞在接受相關(guān)刺激后,通過分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞,可以與被感冒病毒入侵的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)密切接觸,使其裂解死亡.
(5)患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓降低,可出現(xiàn)組織水腫.
故答案為:
(1)升高 抗利尿激素
(2)甲狀腺激素 腎上腺素
(3)胰高血糖素 肝糖原
(4)效應(yīng)T細(xì)胞 宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)
(5)降低 組織水腫
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的眼色由一對(duì)等位基因(A,a)控制.在暗紅眼♀×朱紅眼♂的正交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1只有暗紅眼;在朱紅眼♀×暗紅眼♂的反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.則下列說法不正確的是( )
A.反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上
B.正、反交的F1代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
C.正、反交親本雌果蠅均為純合子
D.正、反交的F2代中,朱紅眼雄果蠅的比例不相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射5%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )
A.供給全面的營(yíng)養(yǎng) B.供給能量
C.維持細(xì)胞滲透壓 D.供給水分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞在物種a和物種b之間都是單向的 | |
B. | 進(jìn)化過程中物種a和b通過捕食關(guān)系相互選擇 | |
C. | 物種a和b的個(gè)體不能進(jìn)行基因交流,是因?yàn)槎叽嬖谏掣綦x | |
D. | 物種a中的個(gè)體數(shù)量不一定比物種b的個(gè)體數(shù)量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中②將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖中③可發(fā)育成胎兒的各種組織 | |
C. | 高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞分化開始于桑椹期,終止于生命結(jié)束 | |
D. | 胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是看能否交配產(chǎn)生后代 | |
B. | 種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 出現(xiàn)隔離是物種形成的必要條件 | |
D. | 生物變異的方向取決于環(huán)境條件的優(yōu)劣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌有核糖體,無(wú)葉綠體 | B. | 酵母菌有細(xì)胞核,無(wú)葉綠體 | ||
C. | 水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體 | D. | 藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核,也無(wú)核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜主要由糖類和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞之間的信息交流都要通過受體來實(shí)現(xiàn) | |
D. | 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與其功能無(wú)關(guān) |
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