如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列敘述正確的是( 。
A、該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細(xì)胞不能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①是無(wú)氧呼吸的主要場(chǎng)所
D、結(jié)構(gòu)①和③都有膜結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,其中結(jié)構(gòu)①為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)②是中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);結(jié)構(gòu)③是高爾基體,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的分泌有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);結(jié)構(gòu)④為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
解答: 解:A、此圖為亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,在電子顯微鏡下才能觀察到,A錯(cuò)誤;
B、此細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)①為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)構(gòu)①是線粒體、結(jié)構(gòu)③是高爾基體,兩者都具有膜結(jié)構(gòu),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞中部分細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,每個(gè)氨基酸的平均分子量是128,則此蛋白質(zhì)的分子量是( 。
A、16848
B、16828
C、16830
D、16846

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

槍烏賊是一種生活在海洋中的軟體動(dòng)物(俗稱魷魚,如圖1),科學(xué)家利用其體內(nèi)的巨大軸突進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖2),記錄在不同鈉離子濃度的鹽溶液中軸突產(chǎn)生興奮的膜電位(簡(jiǎn)稱“動(dòng)作電位”),虛線表示從50%和33%的鹽溶液中再次回到海水中記錄的動(dòng)作電位(如圖3).下列分析不合理的是(  )
A、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),鈉離子的跨膜方式可能是協(xié)助擴(kuò)散
B、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)由正電位瞬變?yōu)樨?fù)電位
C、動(dòng)作電位的高低決定于外界溶液中鈉離子濃度的高低
D、動(dòng)作電位的高低與流入細(xì)胞膜內(nèi)的鈉離子多少有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),乙圖代表細(xì)胞核.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是
 
(填名稱).分離細(xì)胞器的方法是
 
Ⅲ可以判斷為
 
細(xì)胞,因?yàn)樗瑫r(shí)具有
 
(填序號(hào)).
(2)結(jié)構(gòu)④的主要功能是
 

(3)Ⅰ-Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是
 
,
 
生物一定營(yíng)寄生生活.
(4)細(xì)胞核的功能
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物通過(guò)嗅覺(jué)感受器探測(cè)外界環(huán)境的氣味分子,圖10為嗅覺(jué)感受器細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)氣味分子與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合后,再通過(guò)G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸(cAMP),由此可知蛋白X具有
 
功能.氣味分子所引起的系列反應(yīng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的功能.
(2)cAMP分子可開(kāi)啟細(xì)胞膜上的
 
,引起大量的Na+
 
,使膜電位變?yōu)?div id="vtnrfk9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到
 
,形成嗅覺(jué).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)用不含Ca2+和K+的生理鹽水灌注離體蛙心時(shí),蛙心收縮不能維持;用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注離體蛙心時(shí),心臟能持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).這說(shuō)明Ca2+和K+( 。
A、是構(gòu)成細(xì)胞某些復(fù)雜化合物的重要成分
B、對(duì)維持血漿的正常濃度有重要作用
C、對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)有重要作用
D、為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)直接提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的重要物質(zhì)之一,具有多樣性和特異性,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.下列關(guān)于蛋白質(zhì)類物質(zhì)與其功能的對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A、胰島素與調(diào)節(jié)
B、抗體與運(yùn)輸
C、淀粉酶與免疫
D、血紅蛋白與消化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖是(  )
①糖原  ②淀粉  ③蔗糖  ④乳糖  ⑤核糖  ⑥脫氧核糖  ⑦葡萄糖  ⑧果糖.
A、②③⑧B、①④⑥
C、①⑤⑥D、⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象,對(duì)其描述正確的是( 。
A、甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B、甲、乙、丙細(xì)胞的染色體、染色單體、DNA數(shù)量比都為1:2:1
C、由乙圖細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷可判斷該生物是植物
D、甲細(xì)胞從中心體周圍發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體

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