6．某植物體內(nèi)可以完成下列反應(yīng)式：（其中◇、○代表不同的單糖），則◇--○代表的二糖可能是（　�。�
A．麥芽糖B．乳糖C．蔗糖D．B和C

分析 1、麥芽糖由兩分子相同的葡萄糖構(gòu)成，存在于植物體內(nèi)；
2、乳糖由一分子半乳糖和一分子葡萄糖構(gòu)成，只存在于動(dòng)物體內(nèi)；
3、蔗糖由一分子葡萄糖和一分子果糖構(gòu)成，只存在于植物體內(nèi)．

解答 解：通過題意可知，該二糖由兩分子不同的單糖構(gòu)成，且存在于植物體內(nèi)，故為蔗糖．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是二糖的組成單位，分析題圖獲取有效信息是解題的突破口，對于二糖的基本組成單位的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：
（1）1、2、3、4的名稱分別是磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸．
（2）在核酸中此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是胸腺嘧啶，此結(jié)構(gòu)中沒有的堿基名稱是尿嘧啶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，不正確的是（　�。�
A．磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分
B．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C．葉綠體是唯一既有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu)
D．溶酶體對自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是（　�。�
A．都可以從低濃度到高濃度一邊B．都需要供給能量
C．都需要載體協(xié)助D．即需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分．用單側(cè)光照射培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是（　�。�
A．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向左彎曲B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎曲
C．甲向左彎曲，乙不彎曲，丙向右彎曲D．甲向右彎曲，乙不彎曲，丙不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述不正確的是（　　）
A．由于機(jī)體生命活動(dòng)需要消耗大量的ATP，所以細(xì)胞中有大量的ATP儲備
B．酵母菌是兼性厭氧型生物，其有氧呼吸和無氧呼吸過程中均可產(chǎn)生CO2
C．肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體是由大量的變形的線粒體組成的，利于對肌細(xì)胞能量的供應(yīng)
D．光合作用與細(xì)胞呼吸都可產(chǎn)生還原氫，但其實(shí)際化學(xué)成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．近些年，非洲地區(qū)爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒、下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中不正確的是（　�。�
①為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)；
②能引發(fā)傳染病，但無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物；
③該病毒結(jié)構(gòu)簡單，沒有任何細(xì)胞器；
④該病毒增殖時(shí)，遺傳信息和氨基酸等原料由宿主細(xì)胞提供；
⑤該病毒主要有蛋白質(zhì)和核酸組成，是最小的生命系統(tǒng)；
⑥該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是（　　）
A．有些酶是核酸B．酶的合成場所是核糖體
C．酶不都是分泌蛋白D．酶的催化效率很高

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖．請據(jù)此回答：

（1） 容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織，它一般取自_______________。

（2）容器A的動(dòng)物器官或組織首先要進(jìn)行的處理是___________________，然后用________酶處理，這是為了使細(xì)胞分散開．這樣做的目的是________．

（3）培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行．瓶中的培養(yǎng)基成分有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和___________等．在此瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間后，有許多細(xì)胞不容易傳下去，這是培養(yǎng)到第___代，到這時(shí)的培養(yǎng)稱為___________ ．

（4）為了把B瓶中的細(xì)胞分裝到C瓶中，用相應(yīng)的酶處理，然后配置成_____________，再分裝．

（5）在C瓶中正常培養(yǎng)了10~50代，細(xì)胞增殖緩慢以至于完全停止，繼續(xù)傳代培養(yǎng)少數(shù)細(xì)胞等同于__的發(fā)展方向，獲得不死性。目前保存正常細(xì)胞的方法是__．

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