A、它們的基質(zhì)都含有遺傳物質(zhì)DNA |
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同 |
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,葉綠體類囊體堆疊形成基粒 |
D、線粒體是有氧呼吸作用的主要場所,葉綠體是光合作用的場所 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、物理信息;化學(xué)信息;行為信息 |
B、物理信息;行為信息;化學(xué)信息 |
C、行為信息;物理信息;化學(xué)信息 |
D、化學(xué)信息;行為信息;物理信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸的數(shù)目成百上千 |
B、氨基酸形成肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化 |
C、氨基酸的種類多達百種 |
D、肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與演替之初相比,頂極群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜和穩(wěn)定 |
B、形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān) |
C、頂極群落一旦形成,將永遠保持原狀 |
D、熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動調(diào)節(jié)能力更強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水葫蘆進入湖泊后,在AC段,種群數(shù)量呈“J”型增長 |
B、水葫蘆的進入將使湖泊物種豐富度增加 |
C、水葫蘆的進入會影響當?shù)厝郝涞难萏?/span> |
D、水葫蘆在該湖泊中生長的K值出現(xiàn)在D時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同小島上的種群都出現(xiàn)了各種突變和基因重組 |
B、自然選擇對不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別 |
C、不同小島上的種群由于基因庫改變逐步出現(xiàn)生殖隔離 |
D、不同小島在地理上的隔離直接導(dǎo)致了新物種的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在R型菌落中添加S菌萃取物和DNA水解酶,則有S菌菌落出現(xiàn) |
B、在R型菌落中添加S菌萃取物和RNA水解酶,則有S菌菌落出現(xiàn) |
C、在R型菌落中添加S菌萃取物,則有S菌菌落出現(xiàn) |
D、在R型菌落中添加S菌萃取物和蛋白質(zhì)水解酶,則有S菌菌落出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) |
B、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法 |
C、生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能 |
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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