17．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．隔離也是生物進(jìn)化的必要條件
B．環(huán)境變化可能導(dǎo)致生物產(chǎn)生適應(yīng)性變化
C．一般而言生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越低
D．演替過(guò)程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢(shì)是物種多樣性的增加

分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
2、生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高．

解答 解：A、隔離是新物種形成的必要條件，A錯(cuò)誤；
B、生物的變異是不定向的，與環(huán)境無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、一般而言生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，其自我調(diào)節(jié)能力就越弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高，C錯(cuò)誤；
D、在自然狀態(tài)下，群落演替的總趨勢(shì)是物種多樣性的增加和種群穩(wěn)定性的提高，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某運(yùn)動(dòng)員比賽后化驗(yàn)，體液中Ca2+含量太低，導(dǎo)致神經(jīng)和肌肉的興奮性過(guò)高而出現(xiàn)抽搐。這一事實(shí)說(shuō)明Ca2+的生物功能之一是（ ）

A．構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分之一 B．維持細(xì)胞的正常形態(tài)

C．維持細(xì)胞的正常生理功能 D．調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是用天竺葵葉片進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)示意圖，14C標(biāo)記的葡萄糖向著生長(zhǎng)素（IAA）濃度高的地方移動(dòng)，利用這一特性，可在生產(chǎn)實(shí)踐上用于（　　）
（①天竺葵的葉片不同部位滴上IAA、H2O和14C葡萄糖；②48小時(shí)后同一葉片的放射性自顯影，原來(lái)滴14C葡萄糖的部位已被切除，以免放射自顯影時(shí)模糊）
A．促進(jìn)扦插的枝條生根
B．使子房及其周圍組織膨大而獲得無(wú)子果實(shí)
C．防止落花落果
D．促進(jìn)植株的長(zhǎng)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖表示基因型為AaBb的水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過(guò)程．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．愈傷組織是花粉細(xì)胞通過(guò)有絲分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)
B．在愈傷組織的形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和小分子的有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．為促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，在培養(yǎng)基中應(yīng)加入適宜濃度的生長(zhǎng)素等激素
D．試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．基因型為AaBb的個(gè)體自交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下一代中基因型為AaBb的個(gè)體占（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞干擾的示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加，從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激，以產(chǎn)生“快感”
B．多巴胺能與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合并進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元
C．多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D．“癮君子”未吸食毒品時(shí)，精神萎靡，四肢無(wú)力，是由于體內(nèi)生長(zhǎng)激素的含量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一只小狗體型很小，但發(fā)育較其它個(gè)體完成得很早，這只狗可能（　�。�
A．生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多B．甲狀腺激素分泌過(guò)多
C．胰島素分泌過(guò)多D．甲狀腺激素分泌過(guò)少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．小麥莖的高度是由一對(duì)等位基因D和d控制的．下表是有關(guān)小麥莖高度的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果．根據(jù)表格所給信息分析回答
組合序號(hào)雜交組合類型后代表現(xiàn)型及植株數(shù)
高莖矮莖
A高莖╳高莖1030
B矮莖╳矮莖0105
C高莖╳高莖12240
D高莖╳矮莖151147
（1）根據(jù)組合的結(jié)果能推斷出顯性性狀的高莖．
（2）組合中的兩親本肯定都是B純合體．
（3）組合的雜交方法為D測(cè)交．
（4）寫出A組合中兩親本的可能基因型DD×DD、DD×Dd．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某花的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因共同控制，控制機(jī)理如圖所示，現(xiàn)選擇基因型為aaBB和AAbb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）該圖能夠反映基因?qū)π誀畹目刂品绞綖橥ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝，從而控制生物性狀；
（2）黃花個(gè)體的基因型為AAbb、Aabb，F(xiàn)2中黃花：白花個(gè)體的比例是3：13；
（3）F2中的白色花個(gè)體中，純合子的比例為$\frac{3}{13}$；
（4）F2黃色花植株自由交配，F(xiàn)3黃色個(gè)體所占的比例為$\frac{8}{9}$．

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