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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程圖解，請據圖回答下列問題：
（1）圖中的箭頭是不應存在的（填序號）．
（2）初級消費者自身生命活動所消耗的能量是（填序號）．
（3）圖中所指的是 ， E代表的成分是 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是 ．
（5）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是 ．

【答案】
（1）?
（2）⑤
（3）生產者呼吸消耗的能量；分解者
（4）食物鏈和食物網
（5）單向流動，逐級遞減
【解析】解：（1）生產者不能利用分解者的能量，所以圖中不應該存在的箭頭是．（2）初級消費者呼吸所消耗的能量是⑤．（3）圖中表示生產者呼吸消耗的能量，A、B、C、D都指向E，則E代表分解者．（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道是食物鏈和食物網．（5）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．
【考點精析】關于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的功能，需要了解生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個統(tǒng)一整體，包括物質循環(huán)，能量流動，信息傳遞才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個人食物有 來自綠色植物， 來自小型肉食動物， 來自羊肉，假如傳遞效率為10%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（ ）
A.10千克
B.28千克
C.100千克
D.280千克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞有氧呼吸釋放的CO2中的氧元素（ ）

A. 全部來自H2O B. 部分來自O2

C. 來自C6H12O6和H2O D. 全部來自C6H12O6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關載體、受體、酶的敘述中，錯誤的是（　�。�
A.主動轉運時，消耗ATP，載體蛋白會發(fā)生形變
B.易化擴散時，不消耗ATP，載體蛋白不會發(fā)生形變
C.底物與酶分子結合時，使酶分子發(fā)生形變
D.神經遞質與突觸后膜受體蛋白結合時，使通道蛋白形變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等植物葉肉細胞內進行的部分代謝過程，甲、乙代表物質分子．請回答下列問題：

（1）CO2的固定和產生場所分別是________；近年來中國遭遇史上較嚴重霧霾天氣，首先霧霾天氣影響葉綠體中甲的產生，原因是__________，其次也會直接影響暗反應，原因是__________ 。

（2）向葉肉細胞提供14CO2，經過一段時間后含有放射性的物質有C3、_________等（填圖中的物質）。

（3）該植物在8klx時達到光飽和，此時CO2的吸收量為45mg/ h，在完全黑暗中CO2釋放量為15mg/ h，若要該植物一晝夜（24h）后體內有機物含量有所增加，則8klx條件下光照時間要大于______________h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ﹣5為單基因遺傳病患者，下列敘述不合理的是（ ）
A.患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
B.Ⅱ﹣3是攜帶者的概率為
C.Ⅱ﹣5可能是白化病患者或色盲患者
D.若I﹣2攜帶致病基因，則I﹣1和I﹣2再生一個患病男孩的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，據圖判斷 下列描述正確的是

A. 若細胞1產生的激素是胰高血糖素，則靶細胞接受信號后，將把葡萄糖轉化為糖原

B. 興奮只能由細胞2傳遞到細胞3,不能反向傳遞

C. 若細胞2可分泌促性腺激素釋放激素，其作用的靶 細胞是性腺細胞

D. 若細胞3受到刺激產生興奮時，興奮部位膜外Na+流入膜內，運輸方式為協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能看作是進入內環(huán)境的是（ ）

A．精子進入輸卵管與卵受精 B．牛奶喝進胃中

C．靜脈滴注葡萄糖 D．血液中的氧進入組織細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中生物的種群數量變化曲線．相關敘述正確的是（ ）
A.某種魚的數量呈現(xiàn)Q曲線狀態(tài)，則捕撈期應為K值時
B.外來入侵的某生物數量增長模式可由P曲線轉化為Q曲線
C.陰影部分表示環(huán)境中允許種群增長的最大值
D.陰影部分表示由某個種群內遷出的個體數量

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