分析 根據題意和圖示分析可知:①是感受器,②是傳入神經,③是神經中樞,④是傳出神經,⑤是效應器.
靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負.
解答 解:(1)圖中⑤的結構是神經末梢及其支配的肌肉,稱為效應器.圖中對傳入神經傳來的信息進行分析和綜合的部位是③神經中樞.
(2)當②的某處受刺激后恢復平靜時,該處細胞膜的K+外流,內外兩側的電位為內負外正.由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
故答案為:
(1)效應器 ③神經中樞
(2)內負外正 單向
點評 本題考查反射弧結構的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側生長素濃度大于向光側是由生長素的極性運輸造成的 | |
B. | 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時,其背光側生長素濃度接近圖丙中B濃度 | |
C. | 圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和之后 | |
D. | 圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧通常由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成 | |
B. | 感受器接受刺激后能產生興奮 | |
C. | 效應器由傳出神經末梢構成 | |
D. | 一個完整的反射活動至少需要兩個神經元的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水綿細胞內CO2的固定 | |
B. | 人體細胞內DNA分子的復制 | |
C. | 人體細胞內丙酮酸分解成乳酸的過程 | |
D. | 酵母菌細胞內[H]與O2的結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體結構變異 | D. | 染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細菌實驗--同位素標記法 | |
B. | 孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法 | |
C. | DNA雙螺旋結構的研究--模型建構法 | |
D. | 葉綠體中色素的分離--密度梯度超速離心法 |
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