菠菜是一種雌雄異株的植物,其性別決定為XY型.現(xiàn)有抗霜抗干葉病和不抗霜抗干葉病兩個(gè)菠菜品種,已知抗霜與不抗霜為相對(duì)性狀(A、a分別表示顯性和隱性基因);抗干葉病與不抗干葉病為相對(duì)性狀(B、b分別表示顯性和隱性基因).
Ⅰ.以抗霜抗干葉病植株作為父本,不抗霜抗干葉病植株作為母本進(jìn)行雜交,子代表現(xiàn)型及例如表.
不抗霜抗干葉病 不抗霜不抗干葉病 抗霜抗干葉病 抗霜不抗干葉病
雄株 123 42 0 0
雌株 0 0 169 60
請(qǐng)據(jù)表格回答:
(1)抗干葉病屬于
 
(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(2)父本和母本的基因型分別為
 
,
 

Ⅱ.菠菜的葉型有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉(B)對(duì)狹葉(b)為顯性,B、b均位于X染色體上,已知基因b為致死基因.某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因b的致死類型,可選親本有①雜合寬葉雌株菠菜、②純合寬葉雌株菠菜、③狹葉雄株菠菜、④寬葉雄株菠菜.
實(shí)驗(yàn)步驟:將
 
 
雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
(1)若后代中
 
,說(shuō)明基因b使雄配子致死;
(2)若后代中
 
,說(shuō)明基因b使雌配子致死;
(3)若后代中
 
,說(shuō)明基因b純合使雌性個(gè)體致死.
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:分析表格:以抗霜抗干葉病植株作為父本,不抗霜抗干葉病植株作為母本進(jìn)行雜交,后代雄株均為不抗霜,雌株均抗霜,說(shuō)明控制不抗霜和抗霜這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上,且親本的基因型為XAY×XaXa;后代出現(xiàn)不抗葉病,且雌株和雄株中抗葉。翰豢谷~病均為3:1,說(shuō)明抗葉病為顯性性狀,控制這對(duì)性狀的基因位于常染色體上,且親本的基因型均為Bb.綜合以上可知,親本的基因型為BbXAY和BbXaXa
解答: 解:Ⅰ.(1)抗干葉病的兩個(gè)親本雜交,子代中出現(xiàn)了不抗干葉病性狀,即發(fā)生性狀分離,說(shuō)明抗干葉病相對(duì)于不抗干葉病為顯性性狀.
(2)由以上分析可知,父本和母本的基因型分別為BbXAY、BbXaXa
Ⅱ.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究基因b的致死類型.可選雜合寬葉雌株菠菜(XBXb)和狹葉雄株菠菜(XbY)作為親本,進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例,再統(tǒng)計(jì)基因b的致死類型.
(1)若基因b使雄配子致死,則后代的基因型及比例為XBY:XbY=1:1,即后代只有雄性植株,且寬葉:狹葉=1:1(或?qū)捜~雄:狹葉雄=1:1);
(2)若基因b使雌配子致死,則后代基因型及比例為XBXb:XBY=1:1,即后代只有寬葉植株,且雌:雄=1:1(或雌性寬葉:雄性寬葉=1:1);
(3)若基因b純合使雌性個(gè)體致死,則后代基因型及比例為XBXb:XbXb(致死):XBY:XbY=1:1:1:1,即后代雌性植株都是寬葉,雄株既有寬葉又有狹葉,且雌株與雄株的比為1:2(或雌性寬葉:雄性寬葉:雄性狹葉=1:1:1).
故答案為:
Ⅰ.(1)顯性
(2)BbXAY和BbXaXa
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)步驟:雜合寬葉雌株菠菜  狹葉雄株菠菜
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
(1)只有雄性植株,且寬葉:狹葉=1:1(或?qū)捜~雄:狹葉雄=1:1)
(2)只有寬葉植株,且雌:雄=1:1(或雌性寬葉:雄性寬葉=1:1)
(3)雌性植株都是寬葉,雄株既有寬葉又有狹葉,且雌株與雄株的比為1:2(或雌性寬葉:雄性寬葉:雄性狹葉=1:1:1)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查伴性遺傳及相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),要求考生掌握伴性遺傳的特點(diǎn),能根據(jù)表中信息準(zhǔn)確推斷這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型;能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),并能根據(jù)結(jié)論推斷現(xiàn)象,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是( 。
A、HIV和大腸桿菌
B、發(fā)菜和草履蟲
C、顫藻和酵母菌
D、黑藻和洋蔥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)地放牧,對(duì)草原生物種類進(jìn)行了調(diào)查.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng),這種田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了一段時(shí)間的追蹤調(diào)查,并繪制出如右曲線:①、圖中虛線表示在理想
 
條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式.如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為
 
.圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)際增長(zhǎng)情況,圖中
 
(填字母)點(diǎn)時(shí),該田鼠種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大.②、在調(diào)查田鼠種群密度時(shí)應(yīng)采用何種方法?
 
,如果田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,則統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值
 

(2)為保護(hù)牧草,牧民開展了滅鼠活動(dòng),即在圖中所示的某時(shí)刻向該草原生態(tài)系統(tǒng)中投放了滅鼠藥,但一段時(shí)間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來(lái)的水平,可能的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),茶飲料作為飲料新品種,以其快捷、方便、風(fēng)味獨(dú)特而迅速發(fā)展,請(qǐng)回答:
(1)紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,制作流程是制作紅茶糖液-接種紅茶菌種-發(fā)酵紅茶菌液.紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體,可以用
 
法分離純化得到不同的菌種.在接種活菌之前,紅茶糖液要先煮沸后冷卻,煮沸和冷卻的目的分別是為了
 
 

(2)很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑,可能危害人體健康,人們更喜歡從植物中提取的天然成分,常用
 
法提取胡蘿卜素,法提取玫瑰精油.提取的胡蘿卜素可通過(guò)
 
法進(jìn)一步鑒定.
(3)從茶葉中分離提取某種氧化酶,可以用
 
法,其原理是利用蛋白質(zhì)分子的大小、形狀和
 
的不同產(chǎn)生不同的遷移速率來(lái)進(jìn)行分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某醫(yī)師通過(guò)對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已懷孕)的檢查和詢問(wèn),判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因.醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(lái)(如圖所示),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳。
(2)乙病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳。
(3)丈夫的基因型是
 

(4)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 

(5)21三體綜合征可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞或
 
的精子或正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來(lái).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

富集培養(yǎng)是從微生物混合群開始,對(duì)特定種的數(shù)量比例不斷增高而引向純培養(yǎng)的一種培養(yǎng)方法.從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定.聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯(環(huán)境污染物)降解的關(guān)鍵酶,如圖所示用富集方法從土壤中分離聯(lián)苯降解菌的過(guò)程.請(qǐng)分析回答:

(1)①②③過(guò)程目的是
 

(2)進(jìn)行⑤過(guò)程的目的是
 
,可采用
 
法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上.在⑤過(guò)程中,首先要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,目的是
 

(3)在⑥和⑦的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)過(guò)程中,作為對(duì)照組的是
 
組,設(shè)置實(shí)驗(yàn)組的目是
 

(4)若用此方法從土壤中分離自生固氮菌,菌落在平板上培養(yǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)的原因是
 
.配置的培養(yǎng)基中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有
 
(多選)
A、碳源       B、氮源     C、生長(zhǎng)因子      D、水分      E、無(wú)機(jī)鹽
(5)某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起,請(qǐng)你寫出分離得到純度較高的自生固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)原理
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定.其原理是:將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎǹ上仍谌~柄基部用熱水、或熱石蠟液燙傷或用呼吸抑制劑處理)阻止兩部分的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重(mg),獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),分別記為MA、MB.
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定的葉片數(shù)目為3).
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
①參與ATP形成的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P;
②衣藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體;
③小麥根尖產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
④ATP在植物、動(dòng)物和微生物體內(nèi)來(lái)源相同;
⑤ATP斷裂了所有高能磷酸鍵之后可作為合成脫氧核糖核酸的基本單位之一;
⑥人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP和ADP仍能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡.
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中的各種細(xì)胞器既分工又協(xié)作,不同的細(xì)胞器在生理功能上具有相似性.下面根據(jù)生理功能將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,合理的是( 。
①核糖體和線粒體都能產(chǎn)生水      ②線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP和[H]
③葉綠體和核糖體都能產(chǎn)生mRNA    ④中心體和高爾基體都能產(chǎn)生紡錘絲.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案