A. | 圖A實驗裝置培養(yǎng)一段時間后,結果將是甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎 | |
B. | 圖B中的乙為甲中頂芽、側(cè)芽甲、側(cè)芽乙和側(cè)芽丙的生長素濃度 | |
C. | 圖C中甲、乙兩組裝置不能探究單側(cè)光對蠶豆幼苗的影響 | |
D. | 圖D甲乙證明了生長素以主動運輸形式進行極性運輸 |
分析 1、生長素是尖端產(chǎn)生的,可以向下運輸;植物尖端是感受光刺激的位置;生長素運輸受單側(cè)光影響;向光彎曲的部位是尖端以下的部位;彎曲生長是生長素分布不均勻?qū)е碌,哪?cè)長得快,則向?qū)?cè)彎曲.
2、頂端優(yōu)勢是由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,積累在側(cè)芽,側(cè)芽處生長素濃度過高,使側(cè)芽生長受抑制,而頂芽優(yōu)先生長.
3、圖C裝置甲、乙兩組的變量是光線的強弱,轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),對于植物而言兩組植物接受的都是單側(cè)光照.
4、生長素的運輸:
(1)極性運輸:生長素只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端;極性運輸是細胞的主動運輸.在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸.
(2)橫向運輸:影響因素--單側(cè)光、重力、離心力.
解答 解:A、圖A,甲圖云母片阻斷了生長素的橫向運輸,兩側(cè)生長素濃度相同,所以甲直立生長不彎曲;乙圖云母片阻斷了生長素的向下運輸,所以乙不生長不彎曲;丙圖云母片阻斷了右側(cè)生長素的向下運輸,則左側(cè)濃度高于右側(cè)長得快,胚芽鞘向右彎曲生長.所以培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎.A正確;
B、圖B頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,積累在側(cè)芽,側(cè)芽處生長素濃度過高,使側(cè)芽生長受抑制,而抑制現(xiàn)象最明顯的是最靠近頂芽的側(cè)芽,故側(cè)芽甲的生長素濃度最高,頂芽和側(cè)芽乙的生長素濃度都小于側(cè)芽甲.B正確;
C、圖C裝置甲、乙兩組的變量是光線的強弱,兩組植物接受的都是單側(cè)光照,故不能探究單側(cè)光對蠶豆幼苗的影響,只能探究光照強弱對蠶豆幼苗的影響,C正確;
D、圖D甲乙實驗驗證了生長素的極性運輸,只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端運輸,不能證明生長素的運輸是主動運輸,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合各種圖,綜合考查生長素的運輸、作用、分布等的相關知識,意在考查學生的識圖能力、識記能力和理解判斷能力,有一定難度.
科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽校級期中)下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法,正確的是( )
A.實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅兩種染液
B.鹽酸處理細胞,有利于染色劑與DNA結合
C.可以選洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮或外表皮細胞做材料
D.證明了DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類控制ABO血型系統(tǒng)的血型遺傳有三對復等位基因 | |
B. | ABO血型系統(tǒng)分類的標準是血清中的凝集素 | |
C. | 若AB型母親的紅細胞能與兒子的血清發(fā)生凝集,兒子一定不是AB型 | |
D. | 輸血的基本原則是:O型血是全能供血者,其他血型須同型相輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該成果中用于分解酒精的酶在儲藏時應放在最適溫度下保存以獲得酶的最高活性 | |
B. | 納米級小籠子可通過主動運輸?shù)姆绞奖晃者M入血液 | |
C. | 該酶進入人體后能分解人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
D. | “防護服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)因具有催化、運輸、供能、免疫等功能,被稱為“生命活動的主要承擔者” | |
C. | 有細胞結構的生物遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
D. | Na是一種大量元素,葉綠體的色素中都含有Mg元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響A點光合速率的因素僅為光照強度 | |
B. | A點時CO2固定和還原的速率均大于B點 | |
C. | B點表示該植物光合作用吸收CO2 22.4mUh | |
D. | 與15相比,25條件下與植物細胞呼吸有關的酶活性較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•上海)圖代表肌細胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關系.X、Y、Z表示三種細胞外液,敘述錯誤的是( )
A.若飲食過咸,則Y中滲透壓會升高
B.X中的大分子物質(zhì)可通過Z進入Y
C.肌細胞的代謝產(chǎn)物可能導致x的pH降低
D.X、Y、Z理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•莆田校級期中)下列有關酶的實驗設計思路正確的是( )
A.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
D.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
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