a、b、c、d分別是一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列有關描述正確的是( )。

A．a(chǎn)圖表示植物細胞有絲分裂中期

B．b圖表示人的紅細胞分裂的某個階段

C．c圖細胞可能來自于d圖所示細胞

D．d圖細胞中含有8條染色體

C

【解析】

試題分析：a圖像中有細胞壁、有細胞板，則是植物細胞有絲分裂的末期，所以A錯誤；b圖細胞核縊裂，細胞質(zhì)也在縊裂，并沒有出現(xiàn)染色體的行為變化，則是無絲分裂,而人的紅細胞是高度分化的細胞，不進行分裂，所以B錯誤；c圖染色體平均移向細胞兩極，則是有絲分裂的后期，d圖著絲點整齊地排列在赤道板上，則是有絲分裂的中期，且兩圖都是動物細胞或低等植物細胞，故兩圖可能來源于同一種生物，c圖細胞可能來自于d圖所示細胞，所以C正確；d圖細胞中含有4條染色體,8條染色單體，所以D錯誤。

考點：本題考查細胞分裂的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解和審題并分析圖像的能力。

考點分析： 考點1：細胞增殖 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳信息表達的敘述，錯誤的是

A．轉(zhuǎn)錄時，包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶

B．轉(zhuǎn)錄時，會形成RNADNA雜交區(qū)域

C．翻譯時，若干個mRNA串聯(lián)在一個核糖體上的多肽鏈合成方式，增加了翻譯效率

D．翻譯時，mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結合在其上的核糖體認讀

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高二下階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關水稻的敘述，錯誤的是

A．二倍水稻由花粉直接發(fā)育而來

B．二倍水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍水稻，稻穗、米粒變大

C．二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得三倍體水稻，含三個染色體組

D．二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高一下階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

居里夫人患白血病，主要是因為

A．長期被放射線損傷

B．長期吸煙

C．環(huán)境污染

D．長期工作勞累．免疫力下降

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高一下階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于癌細胞的結構或物質(zhì)與功能相適應的說法錯誤的是( )。

A．細胞的畸形分化與癌細胞的產(chǎn)生有直接關系

B．癌細胞細胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量比正常的體細胞大量減少

C．體細胞癌變后會喪失原來的生理狀態(tài)，其遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變

D．癌細胞的分裂、生長過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2009年10月，我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書。下圖表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）④過程應用的主要生物技術是 ；該技術的過程主要包括___________和__________兩個階段,利用的基本原理是_______________。

（2）殺蟲基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結構，設計并人工合成的，這屬于 工程技術范疇。

（3）組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結構示意圖（示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點），據(jù)圖分析：

①人工改造時，要使抗蟲基因表達，還應插入____________。

②人工改造時用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的 （基因）（2分），保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點，有利于___________。第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等。

③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長的現(xiàn)象是 （2分）。

（4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為 ，則該酶識別的核苷酸序列是 （2分）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請根據(jù)下圖，對表格中的說法進行判斷（ ）

A．全部正確 B．三項正確 C．二項正確 D．一項正確

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能克服遠緣雜交不親和技術的是

A．組織培養(yǎng) B．細胞融合

C．動物胚胎移植 D．動物胚胎移植

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）根據(jù)現(xiàn)代生物技術知識回答：

（1）“試管嬰兒技術”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。在體外受精時，精子首先要進行___________處理；卵母細胞則要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能與精子結合。采用__________技術，能得到“同卵雙胞胎”。如果濫用試管嬰兒技術設計嬰兒性別，將會破壞人類正常的_________________。

（2）用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是10代以內(nèi)的細胞一般能保持_________________，可以保證供體細胞正常的遺傳基礎。

（3）應用修復技術治理鎘污染的土壤，可以進行植物修復。常選擇種植菊芋等耐鎘植物，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________原理。植物中積累的鎘會通過食物鏈的富集作用造成危害，所以不能用修復地的植物飼喂動物。

（4）利用基因工程技術可使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”。如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應器，其核心步驟是____________________。科學家將生長激素基因和牛乳腺蛋白基因的______________、終止子等重組在一起，通過______________方法導入牛的受精卵中。

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