【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都含有的糖是

A. 葡萄糖和核糖 B. 麥芽糖和乳糖

C. 纖維素和蔗糖 D. 糖元和核酮糖二磷酸（RuBP）

【答案】A

【解析】葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞中共有的糖，A正確；麥芽糖是植物細(xì)胞特有的糖，乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖，B錯(cuò)誤；纖維素和蔗糖都是植物細(xì)胞特有的糖，C錯(cuò)誤；糖元是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖，核酮糖二磷酸（RuBP）是植物細(xì)胞特有的糖，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以洋蔥紫色表皮為材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)（時(shí)間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞；時(shí)間n表示開始用清水處理洋蔥表皮細(xì)胞），測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化如圖，圖中代表0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水處理結(jié)果的分別是

A.a、b、c、dB.b、c、d、aC.c、d、b、aD.d、c、b、a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些植物細(xì)胞吸收蔗糖是利用H+濃度梯度推動(dòng)的，這種特殊的主動(dòng)運(yùn)輸過程如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.H+和蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式相同

B.H+-蔗糖共轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白發(fā)揮作用時(shí)需要ATP直接供能

C.圖中物質(zhì)運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性

D.提高外界溶液的pH會(huì)使細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO47H2O

0.2g

FeCl3

0.1g

X

1g

瓊脂

15g

H2O

適量

（1）雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_____、_____、_____和_____，此配方中成分X還能為目的菌提供_____。制備該培養(yǎng)基的過程中進(jìn)行滅菌的常用方法是_____。

（2）如圖A、B是純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法，C、D是接種后培養(yǎng)的效果。某同學(xué)接種培養(yǎng)后獲得圖C所示效果，則其采用的接種方法是_____，接種時(shí)可能的失誤操作是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)晚分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)違反了對(duì)照原則，應(yīng)另外設(shè)置對(duì)照組

B.蔗糖溶液濃度越高，越能更快地觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象

C.本實(shí)驗(yàn)主要觀察原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的位置關(guān)系等

D.該實(shí)驗(yàn)也可用人的口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為解決生活污水中油脂對(duì)環(huán)境造成的污染�？蒲腥藛T要從污水中篩選出分解油脂能力最強(qiáng)的微生物。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲和圖乙所代表的方法中能對(duì)微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)的是_______ 法。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌數(shù)時(shí)_______（“需要”或“不需要”）設(shè)置空白對(duì)照組，原因是 __________

（2）圖乙中涂布前需對(duì)涂布器進(jìn)行的操作是____ 。

（3）對(duì)分離油脂分解菌的選擇培養(yǎng)基成分的特別要求是 ____________ 。

（4）接種后，需要將培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基倒置培養(yǎng)的原因是 _________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述不正確的是

A. 量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒

B. 隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色，加熱后變成磚紅色

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將相同生理狀態(tài)的某植物葉片橫切成3種羽裂寬度（羽裂方式如圖1所示，寬度為d)，每種羽裂寬度的葉片等分為兩組，分別浸入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4．2%的碳酸氫鈉溶液中，將葉片分散均勻不重疊，在適宜的光照強(qiáng)度下進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，一定時(shí)間后測(cè)定其氧氣的釋放量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示（假設(shè)葉片羽裂不影響細(xì)胞的呼吸速率）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)氧氣被消耗的具體場(chǎng)所是______________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中所用的碳酸氫鈉溶液的作用是__________ 。碳酸氫鈉溶液濃度過高可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，其原因是____。

（3）羽裂可以暴露橫切部位的葉肉細(xì)胞，根據(jù)圖2可知，羽裂寬度越小，光合速率越大，試分析其原因：_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過設(shè)計(jì)引物，運(yùn)用PCR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)目的基因的定點(diǎn)誘變。如圖為基因工程中獲取突變基因的過程，其中引物1序列中含有一個(gè)堿基T不能與目的基因片段配對(duì)，但不影響引物與模板鏈的整體配對(duì)，反應(yīng)體系中引物1和引物2的5'端分別設(shè)計(jì)增加限制酶a和限制酶b的識(shí)別位點(diǎn)。有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 引物中設(shè)計(jì)兩種限制酶識(shí)別位點(diǎn)有利于目的基因定向插入

B. 在PCR反應(yīng)體系中還需要加入4種游離核苷酸、解旋酶、Taq酶等

C. 第3輪PCR，引物1能與圖中②結(jié)合并且形成兩條鏈等長(zhǎng)的突變基因

D. 第3輪PCR結(jié)束后，含突變堿基對(duì)且兩條鏈等長(zhǎng)的DNA占1/2

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