A、①③⑤⑦ | B、②④⑥⑦ |
C、①②③④ | D、④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該孩子是男孩,其色盲基因可能來自祖母 | ||
B、這對夫婦再生男孩,是一個(gè)白化病的概率是
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C、這對夫婦再生一個(gè)色盲女兒的概率是0 | ||
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時(shí)加入的B液過多可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 |
B、對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)之前需要對培養(yǎng)液進(jìn)行輕輕振蕩 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用相同 |
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與自然演替的方向、速度基本相同 |
B、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型 |
C、在群落演替過程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替 |
D、發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖→苔蘚→草本→灌木→森林五個(gè)階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為有效防控蝗蟲,應(yīng)將其數(shù)量控制在環(huán)境容納量的一半左右 |
B、對酵母菌進(jìn)行顯微計(jì)數(shù)時(shí),如果多數(shù)方格內(nèi)的酵母菌的數(shù)量偏多,應(yīng)稀釋后再計(jì)數(shù) |
C、根瘤菌寄生在豆科植物根細(xì)胞內(nèi),攝取根細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物以維持生活 |
D、一片森林中有多種多樣的生物,則其群落具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽有關(guān) |
B、小腸上皮細(xì)胞運(yùn)輸氨基酸的載體屬于內(nèi)環(huán)境 |
C、血漿蛋白含量過高會(huì)引起組織水腫 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該紅細(xì)胞是基因表達(dá)的結(jié)果 |
B、該紅細(xì)胞有細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu) |
C、該性狀的出現(xiàn)是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制的 |
D、鐮刀型病人的紅細(xì)胞是基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系 |
B、信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的繁衍 |
C、動(dòng)物的求偶過程存在信息傳遞 |
D、信息需要沿食物鏈傳遞并逐漸衰減 |
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