【題目】通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下，請回答有關(guān)問題：

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3；其中實(shí)驗(yàn)組是2、3；對照組是1。

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

1號(hào)加2mL正常人尿液；2號(hào)管中加______________；3號(hào)：加______________，

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60°C溫水的大燒杯中，加熱約2min。

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）1號(hào)試管現(xiàn)象：__________；（2）2號(hào)試管現(xiàn)象：_________________

（3）3號(hào)試管若_____________現(xiàn)象，說明不含葡萄糖；若________現(xiàn)象，說明含有葡萄糖。

【答案】含有葡萄糖的尿液2ml 待測尿液2ml 無磚紅色（或藍(lán)色） 磚紅色 若現(xiàn)象與1號(hào)管相同 若現(xiàn)象與2號(hào)管相同

【解析】

葡萄糖為還原性糖，與斐林試劑共熱可產(chǎn)生磚紅色沉淀，利用此方法檢測正常人一次食用大量糖時(shí)的尿液，并和正常人尿液、含葡萄糖的尿液進(jìn)行對比，可判斷正常人一次食用大量糖時(shí)尿液中是否含有葡萄糖。

第二步：根據(jù)分析可知，判斷正常人一次食用大量糖時(shí)尿液中是否含有葡萄糖，正常人一次食用大量糖時(shí)的尿液，需要和正常人尿液、含葡萄糖的尿液進(jìn)行對比，溶液的量屬于無關(guān)變量，1號(hào)加2mL正常人尿液，則2號(hào)管中需要加含有葡萄糖的尿液2ml ，3號(hào)需加待測尿液2ml。

第四步：

（1）正常人尿液中不含有葡萄糖，因此1號(hào)試管不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，溶液顏色表現(xiàn)為斐林試劑的藍(lán)色；

（2）2號(hào)試管中含有葡萄糖，與斐林試劑共熱，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。

（3）3號(hào)試管若不出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明不含葡萄糖；若出現(xiàn)磚紅色沉淀現(xiàn)象，說明含有葡萄糖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某核苷酸鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.4是DNA的基本單位之一——胞嘧啶脫氧核苷酸B.初步水解5可以得到六種產(chǎn)物

C.2是脫氧核糖，是DNA的成分之一D.5不可能是RNA的一個(gè)片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由基學(xué)說是一種細(xì)胞衰老假說。下圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ②①過程引起的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 若③過程使酪氨酸酶活性降低，將引起白化病

C. 若③過程使細(xì)胞膜上氨基酸的載體受損，氨基酸將會(huì)自由進(jìn)出細(xì)胞

D. ④過程可能導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是

A.一定是植物B.一定能固定CO2

C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體D.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是連接兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的突觸結(jié)構(gòu)模式圖， 下列有關(guān)該結(jié)構(gòu)的描述， 正確的是

A. ①屬于神經(jīng)元的樹突 B. ⑥結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)導(dǎo)致⑤打開

C. ④以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞 D. ②充滿組織液、淋巴、血漿等體液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻稻瘟病抗病和感病是一對相對性狀（用 M/m 表示），晚熟和早熟是一對相對性狀（用 N/n 表示）�，F(xiàn)用純種抗病早熟水稻與感病晚熟水稻雜交， F1 全部是抗病晚熟水稻。 F1 自交后， F2 表現(xiàn)型種類及數(shù)目如下表所示。 請據(jù)此推斷 F1 中兩對基因的位置關(guān)系是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素抵抗是導(dǎo)致糖尿病的重要機(jī)制， 而胰島素的生產(chǎn)和分泌受到肝臟-胰臟的協(xié)同控制，這種調(diào)控的樞紐是存在于肝臟中的 PI3K（磷脂酰肌醇-3-激酶） 。 另一方面，廣泛存在于人體細(xì)胞膜表面的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)子（ GLUT）對血糖水平具有重要的調(diào)控作用。

（1）據(jù)圖 分析， 葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞和胰臟細(xì)胞的方式是_____。

（2）圖 中所示過程①所需要的條件和原料是_____。 （多選）

A. 氨基酸 B. ATP C. 酶 D. 脫氧核苷酸E. 核糖核苷酸 F. 核糖核酸 G. 脫氧核糖核酸

（3）機(jī)體內(nèi)與圖 中胰島素出胰臟細(xì)胞相似的過程還包括_____。 （多選）

A. 抗體出漿細(xì)胞 B. 神經(jīng)遞質(zhì)出神經(jīng)細(xì)胞 C. 鈉離子出神經(jīng)細(xì)胞 D. 二氧化碳出組織細(xì)胞

（4）下列途徑中，可作為圖 中血糖來源的是_____。 （多選）

A. 肌糖原水解 B. 肝糖原水解 C. 食物中淀粉消化吸收 D. 氨基酸轉(zhuǎn)化

（5）據(jù)圖 分析胰島素能夠降低血糖的機(jī)理包括____。 （多選）

A. 促進(jìn)胞內(nèi)葡萄糖合成糖原 B. 促進(jìn)自身與細(xì)胞膜 GLUT 的結(jié)合

C. 增加細(xì)胞膜上 GLUT 的數(shù)量 D. 增加細(xì)胞膜上胰島素受體的數(shù)量

（6）臨床實(shí)踐顯示， PI3K 抑制劑能有效抑制惡性腫瘤， 但長期或大劑量使用PI3K 抑制劑往往會(huì)使癌癥患者產(chǎn)生胰島素抵抗的副作用， 據(jù)圖 9 分析原因____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的巨噬細(xì)胞可將病原體抗原片段通過主要組織相容性復(fù)合物（ MHC）展示在細(xì)胞的外表面（如圖所示），進(jìn)而刺激天然 T 細(xì)胞的表面受體（ TCR）。 天然 T 細(xì)胞很難被腫瘤表面抗原所激活， 但一旦激活便能高效殺滅腫瘤細(xì)胞。另一方面，抗體能高效識(shí)別腫瘤表面抗原， 但卻不能有效殺滅腫瘤細(xì)胞。 通過如圖所示的基因工程方案構(gòu)建 T 細(xì)胞嵌合型抗原受體（ CAR） 可以解決上述問題。

（1）人類的 MHC 由а和兩條鏈構(gòu)成，這兩條鏈由一對等位基因分別編碼。 據(jù)圖判斷，這一對等位基因的關(guān)系是____。

A. 不完全顯性 B. 鑲嵌顯性 C. 完全顯性 D. 共顯性

（2）臨床上采用患者免疫細(xì)胞的基因并借助基因工程技術(shù)構(gòu)建 T 細(xì)胞嵌合型抗原受體（ CAR）。據(jù)圖分析該技術(shù)所使用的目的基因是____。

（3）圖中的步驟②是基因工程的核心步驟，完成這一步驟需要的工具酶是__。

（4）據(jù)圖分析， CAR-T 細(xì)胞殺滅腫瘤細(xì)胞的過程屬于 __。 （多選）

A. 特異性免疫 B. 非特異性免疫 C. 細(xì)胞免疫 D. 體液免疫E. 獲得性免疫 F. 人工免疫 G. 先天免疫 H. 天然免疫

（5）試從結(jié)構(gòu)和功能的角度比較天然 T 細(xì)胞與 CAR-T 細(xì)胞之間的差異____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的有機(jī)物，1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。

（1）請繪出組成甲的單體結(jié)構(gòu)模式圖和3的結(jié)構(gòu)通式。

甲的單體1的結(jié)構(gòu)模式圖

3的結(jié)構(gòu)通式

___________

___________

（2）觀察甲與乙在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，常采用___________染色劑。

（3）染色體與染色質(zhì)之間的關(guān)系是____________________。

（4）丙結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因從3的角度來說是__________________________。

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