A、小分子物質(zhì)和離子都通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 |
B、02濃度越高,水稻根細(xì)胞吸收K+的速率越大 |
C、胰島素的分泌需要能量,但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白 |
D、紅細(xì)胞吸水,消耗能量 |
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩種葉片都能吸收藍(lán)紫光 |
B、兩種葉片均含有類胡蘿卜素 |
C、兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素a |
D、黃綠色葉片在光反應(yīng)中不會(huì)產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三個(gè)處理?xiàng)l件中b是此酶促反應(yīng)的最適條件 |
B、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同 |
C、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同 |
D、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、③④⑥ |
C、②③④⑤ | D、①③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
限制酶 | BamHⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ |
識(shí)別序列和切割位點(diǎn) |
A、1為BamHⅠ,2為EcoRⅠ,3為BamHⅠ,4為PstⅠ |
B、1為EcoRⅠ,2為BamHⅠ,3為BamHⅠ,4為PstⅠ |
C、1為PstⅠ,2為EcoRⅠ,3為EcoRⅠ,4為BamHⅠ |
D、1為BamHⅠ,2為EcoRⅠ,3為PstⅠ,4為EcoRⅠ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌是單細(xì)胞真核生物 |
B、酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖,也可以進(jìn)行孢子生殖 |
C、酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型 |
D、酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸,也可無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
O | Si | C | N | H | |
地殼 | 48.60 | 26.30 | 0.087 | 0.03 | 0.76 |
細(xì)胞 | 65.0 | 極少 | 18.0 | 3.0 | 10.0 |
化合物 | 水 | 無(wú)機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) | 脂質(zhì) | 糖類和核酸 |
質(zhì)量分 數(shù)(%) |
85~90 | 1~1.5 | 7~10 | 1~2 | 1~1.5 |
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