下列關(guān)于DNA連接酶的敘述中，正確的是（　　）
①催化相同黏性末端的DNA片段之間的連接；
②催化不同黏性末端的DNA片段之間的連接；
③催化兩個(gè)黏性末端互補(bǔ)堿基間氫鍵的形成；
④催化DNA分子兩條鏈脫氧核糖與磷酸間磷酸二酯鍵的形成．
A、①③B、②④C、②③D、①④
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專(zhuān)題：
分析：DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：
①DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；
②DNA連接酶是同時(shí)連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個(gè)個(gè)脫氧核苷酸連接起來(lái)；
③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板．
解答： 解：①DNA連接酶催化相同黏性末端的DNA片段之間的連接，①正確；　
②DNA連接酶催化相同黏性末端的DNA片段之間的連接，②錯(cuò)誤；　
③DNA連接酶催化DNA分子兩條鏈脫氧核糖與磷酸間磷酸二酯鍵的形成，③錯(cuò)誤；　
④DNA連接酶催化DNA分子兩條鏈脫氧核糖與磷酸間磷酸二酯鍵的形成，④正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了DNA連接酶作用和作用部位，考生要能夠識(shí)記DNA連接酶連接的是磷酸二酯鍵，而不是氫鍵；并能將DNA連接酶和DNA聚合酶進(jìn)行比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖從左至右表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖．據(jù)圖不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)電位變化是一樣的
B、K+外流和Na+內(nèi)流過(guò)程都不消耗ATP
C、Na+內(nèi)流可能與局部電流的刺激有關(guān)
D、興奮部位恢復(fù)為靜息電位可能與K+外流有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C、頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D、高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、病毒和細(xì)菌
B、細(xì)菌和草履蟲(chóng)
C、藍(lán)藻和酵母菌
D、兔和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時(shí)都需要加熱，但用萃取法提取胡蘿卜素時(shí)，采用的是水浴加熱法，而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰油時(shí)是直接加熱．其原因是（　�。�
A、前者需要保持恒溫，后者不需要恒溫
B、前者容易蒸發(fā)，后者不容易蒸發(fā)
C、胡蘿卜素不耐高溫，玫瑰油耐高溫
D、前者燒瓶里含有有機(jī)物，易燃易爆，后者是水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)
D、垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等，而糖原不會(huì)出現(xiàn)在其中
B、淋巴液中的蛋白質(zhì)含量高于血漿中的，其最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若淋巴管阻塞會(huì)引起下肢水腫
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱(chēng)為能量金字塔、數(shù)量金字塔．在某一櫟林中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為櫟樹(shù)，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為昆蟲(chóng)，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為蛙、蜥蜴和鳥(niǎo)，第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為蛇．該櫟林?jǐn)?shù)量金字塔的示意圖是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、小分子物質(zhì)和離子都通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
B、02濃度越高，水稻根細(xì)胞吸收K+的速率越大
C、胰島素的分泌需要能量，但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
D、紅細(xì)胞吸水，消耗能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案