【題目】下列有關神經信號的傳導與傳遞,說法正確的是
A. 興奮在神經纖維上的傳導是單向的
B. 興奮在神經纖維上的傳導是不需要消耗ATP的
C. 興奮在神經元之間傳遞是單向的
D. 興奮在神經元之間傳遞是通過局部電流完成的
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紫羅蘭單瓣花(A)對重單瓣花(a)為顯性,圖所示為一變異品系,A基因所在的染色體缺失了一片段,該變異不影響A基因的功能。發(fā)生變異的個體中,含缺失染色體的雄配子不育,但含缺失染色體的雌配子可育。現(xiàn)將該個體自交,子代單瓣花與重單瓣花分離比為 ( )
A. 2:1 B. 1:0 C. 1:1 D. 3:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體內某激素進行調節(jié)的示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A. 由圖可知此激素可能是性激素,起到信號分子的作用
B. 該激素與相應受體結合后形成的復合體,穿過核孔并作用于核內DNA
C. 該激素能影響遺傳信息的轉錄過程,從而影響蛋白質的合成
D. 細胞間的信息交流都是通過此種方式進行的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肌細胞內的肌質網是由大量變形的線粒體組成的,由此可推測肌質網的作用是( )
A.增大細胞內的膜面積
B.某些大分子物質的運輸通道
C.為肌細胞供應能量
D.與蛋白質、脂質和糖類的合成有關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新疆晝夜溫差大,哈密瓜分外甜,其原因是( 。
A.光合作用強,呼吸作用弱
B.光合作用和呼吸作用都強
C.光合作用和呼吸作用都弱
D.光合作用弱,呼吸作用強
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素,獲2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎。某課題組為得到青蒿素產量高的新品系,將青蒿素合成過程中的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿中過量表達,其過程圖如下:
據(jù)圖回答下列問題:
(1)酶1 是____________________,酶2是________________,這類酶主要是從__________(填“原核”或“真核”)生物中分離純化出來的。
(2)重組質粒上除了目的基因外還應包括_________________、_______________。實驗中將目的基因導入受體細胞中所用的方法是________________________。
(3)檢驗目的基因是否整合到青蒿基因組,可以將_____________做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉基因青蒿DNA形成的雜交帶的量___________(填“較多”或“較少”)。
(4)判斷該課題組的研究目的是否達到,必須檢測_______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是人們常見的幾種單細胞生物,據(jù)圖回答下面的問題。
(1)這幾種生物共有的結構是____________,這體現(xiàn)了細胞的____________。大腸桿菌與其他生物相比,最典型的區(qū)別是____________,人類免疫缺陷病毒與上述生物相比,最典型的區(qū)別是____________。
(2)與綠色開花植物細胞的結構和功能最相似的生物是______。
(3)藍細菌是能進行光合作用的______生物,藍細菌的DNA主要存在于________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,構成食物鏈A→B→C,D為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.圖中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
B.參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物,包括細菌、真菌等
C.當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,B的種群數(shù)量一般處于K/2
D.圖中D的能量不全部來自B生物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com