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【題目】在“肺炎雙球菌的轉化實驗”中，誰最后為轉化因子“驗明正身”（）

A. 格里菲斯 B. 艾弗里 C. 赫爾希 D. 蔡斯

【答案】B

【解析】肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。所以在“肺炎雙球菌的轉化實驗”中，艾弗里最后為轉化因子“驗明正身”，B項正確，A、C、D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在遮光網遮光（曲線Ⅰ）及不遮光（曲線Ⅱ）條件下凈光合速率的日變化情況，回答下列問題：
（1）在ab段，Ⅰ組植株葉肉細胞內產生[H]的場所有 ．
（2）圖甲中，曲線Ⅰ代表的植株體內有機物含量最少的時間點是 ， 若曲線Ⅱ上e點和d點的光照強度相同，短期內葉綠體中積累ATP較多的點是 ．
（3）根據該實驗結果，在大棚栽種時提高該農作物產量的具體措施是 ．
（4）Ⅰ組植株會改變細胞中葉綠素a與葉綠素b的比值，可通過紙層析法分離比較濾紙條上這兩種色素帶的進行初步判斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某酶促反應在最適溫度下生成物量隨時間的變化情況。該反應體系的起始階段底物充足，圖中m表示生成物量的最大值，n表示生成物量達到最大值所需的時間。下列敘述正確的是(　　)

A.若適當提高溫度，則n點將向左移動
B.若適當降低溫度，則m點將向下移動
C.若適當增加酶量，則n點將向左移動
D.若適當減少酶量，則m點將向下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種形式的記憶中，可能與新突觸的建立有關的是（ ）

A. 瞬時記憶 B. 短期記憶 C. 長期記憶 D. 永久記憶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物遺傳物質的敘述中，哪一項是不正確的（ ）

A. 一般的說，核酸是一切生物的遺傳物質

B. 除部分病毒外，生物的遺傳物質都是DNA

C. 細胞核遺傳和細胞質遺傳的遺傳物質都是DNA

D. 生物細胞中的DNA較多而RNA較少，所以DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關色盲遺傳的敘述中，正確的是（　 ）

A. 母親正常，父親色盲，兒子一定色盲 B. 父親正常，母親色盲，兒子不一定色盲

C. 雙親均正常，兒子有可能色盲 D. 雙親均正常，女兒有可能色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種符號代表不同種類的氨基酸，請完成有關問題。

(1)寫出它們的結構通式_____________________________，它們結構的差別在于________的不同。

(2)7種氨基酸通過______的方式形成一條肽鏈，此過程可形成__________個肽鍵，肽鍵的結構式為__________，脫去__________個水分子，該化合物稱為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高密度水產養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖．如圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向．請回答下列問題：

（1）魚塘大量投餌后，水體常會出現有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的分解產生的．
（2）圖示系統(tǒng)在實現了水資源循環(huán)利用的同時，魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的元素營養(yǎng)．
（3）為調查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，可采用法，分別統(tǒng)計的種群密度．
（4）通過稻田凈化，B處水樣中可溶性有機物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的（填序號）微生物分解了大量有機物．
①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧
（5）出現藻類水華的魚塘尾水流經稻田后，B處水樣中藻類數量大大減少．從生態(tài)學角度分析，藻類數量減少的原因有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為 （ ）

A．哺乳動物紅細胞容易得到

B．哺乳動物紅細胞在水中容易漲破

C．哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核膜、線粒體膜等膜結構

D．哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到

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