Question

基因突變、基因重組和染色體變異是生物產生可遺傳變異的三個來源．如圖是生產實踐中的幾種不同育種方法．請分析回答下面的問題．

（1）圖中A、D所示方向的育種方式與A→B→C方向所示的育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現在

 

（2）過程B常用的方法為

 

，過程F經常采用的藥劑為

 

．
（3）由G→J的過程所涉及到的生物工程技術有

 

和

 

．
（4）請分別例舉出根據①基因突變、②基因重組、③染色體變異三項原理而采用的育種方法：
①

 

； ②

 

；③

 

．

Answer 1

考點：雜交育種,誘變育種,生物變異的應用

專題：

分析：根據題意和圖示分析可知：“親本→A→D新品種”是雜交育種，“A→B→C新品種”是單倍體育種，“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種，“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種，“G→H→I→J新品種”是基因工程育種．
四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答： 解：（1）圖中A至D方向所示的過程表示雜交育種，A→B→C的過程表示單倍體育種，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現在明顯縮短了育種年限．
（2）B過程常用的方法為花藥離體培養(yǎng)．過程F經常采用秋水仙素處理其幼苗或種子
（3）圖中“G→H→I→J新品種”是基因工程育種，用到的生物技術有基因工程技術（DNA拼接技術或DNA重組技術或轉基因技術）和植物組織培養(yǎng)技術．
（4）①基因突變是誘變育種的原理；
②基因重組是雜交育種和基因工程育種的原理；
③染色體變異單倍體育種和多倍體育種的原理．
故答案是：
（1）明顯縮短育種年限  
（2）花藥離體培養(yǎng)    秋水仙素
（3）基因工程技術（DNA拼接技術或DNA重組技術或轉基因技術）    植物組織培養(yǎng)技術
（4）①誘變育種　    ②雜交育種、轉基因育種　    ③多倍體育種、單倍體育種

點評：本題將幾種不同的育種方法結合在一起，考查了學生的育種方法及識圖能力，訓練了學生的綜合實踐能力．準確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關鍵．