如圖是某質(zhì)粒示意圖,其中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的核苷酸序列,amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示目的基因插入位點.受體大腸桿菌細胞內(nèi)原來不含有這兩種抗生素抗性基因.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、amp和tet是一對等位基因,常作為基因工程的標(biāo)記基因
B、ori是重組質(zhì)粒得以順利導(dǎo)入受體細胞所必需的
C、將重組質(zhì)粒2、4導(dǎo)入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上分裂、生長
D、將重組質(zhì)粒1、3導(dǎo)入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因表達載體一般包括:目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因.圖中amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環(huán)素抗性基因,一般這些抗性基因作為基因工程的標(biāo)記基因,而ori為復(fù)制必需的序列.
分析題圖:重組質(zhì)粒1的ori被破壞;重組質(zhì)粒2的ori、amp、tet均未被破壞;重組質(zhì)粒3的氨芐青霉素抗性基因被破壞;重組質(zhì)粒4的四環(huán)素抗性基因被破壞.
解答: 解:A、等位基因是位于同源染色體相同位置上控制相對性狀的基因,所以基因amp和tet不是一對等位基因,A錯誤;
B、ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的核苷酸序列,該基因與重組質(zhì)粒順利導(dǎo)入受體細胞沒有直接的聯(lián)系,B錯誤;
C、重組質(zhì)粒2的四環(huán)素抗性基因沒有被破壞,因此導(dǎo)入重組質(zhì)粒2的大腸桿菌能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生存,C錯誤;
D、圖中看出,重組質(zhì)粒1的ori基因被破壞,質(zhì)粒無法完成復(fù)制,而重組質(zhì)粒3的氨芐青霉素抗性基因基因被破壞,因此導(dǎo)入該質(zhì)粒的大腸桿菌都不能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長,D正確.
故選:D.
點評:本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了基因工程中基因表達載體的構(gòu)建以及目的基因的檢測與鑒定等相關(guān)知識,考生能夠理解相關(guān)基因的功能,并審清題圖即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示.若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是( 。
A、若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長
B、若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不會大幅走過b點
C、天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與b-c段相似
D、群落達到穩(wěn)定后個體數(shù)量會在K值附近波動

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科目:高中生物 來源: 題型:

過氧化氫酶能催化過氧化氫分解為水和氧氣,其催化活性可用如下方法測定:用打孔器將濾紙制成小圓片,浸泡在含酶的過氧化氫緩沖液中,實驗開始時,小圓片沉降在溶液底部,但后來卻浮出液面,記錄小圓片上浮時間,用時間的倒數(shù)來表示過氧化氫酶的催化活性.為研究底物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響,實驗在不同濃度的過氧化氫溶液中重復(fù)進行.結(jié)果如圖:請分析回答:
(1)該實驗的目的是
 
,實驗的結(jié)果是
 

(2)小圓濾紙片進行到一定時間后開始上浮的原因是
 
.上浮的時間體現(xiàn)了
 

(3)據(jù)圖曲線描述底物濃度與反應(yīng)速率間的關(guān)系:
 

(4)要研究溫度對過氧化氫酶催化活性的影響,則實驗的自變量由
 
調(diào)整為
 
,根據(jù)
 
原則,各組實驗的其它條件應(yīng)保持一致.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問愛.
下面是甲、乙和血友病三種遺傳病系譜圖(與甲病有關(guān)的基因為A、a,與乙病有關(guān)的基因為B、b,與血友病有關(guān)的基因為H、h).經(jīng)調(diào)查在自然人群中甲病發(fā)病率為19%.請回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,僅考慮甲病,在患病人群中純合子的比例是
 

(2)乙病致病基因是隱性基因,要確定其是否位于X染色體上,最好對家族中的
 
個體進行基因檢測.
(3)若只考慮甲、乙兩病,已知乙病基因位于X染色體上,III3與自然人群中僅患甲病的男子婚配,則他們后代患遺傳病的概率為
 

(4)若只考慮乙病和血友病,已知乙病是紅綠色盲,若II3與II4婚配所生兒子中出現(xiàn)了既是紅綠色盲又血友病患者,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因最可能是
 
.若兩基因的交換值為m%,則生一個既是色盲又血友病兒子的概率是
 
,II3與II4婚配生一個既患甲病又患血友病孩子的概率是
 

(5)若已知II3為A型血,她的紅細胞能被II4和兒子的血清凝集;II4的紅細胞能被II3和兒子的血清凝集,II3和II4的基因型(只寫血型的基因型)依次是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗洪搶險時期的解放軍戰(zhàn)士長時間不吃飯、不休息時,其體內(nèi)激素含量變化情況不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A、探究溫度對酶活性的影響可選用過氧化氫酶
B、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細胞的脂肪顆粒染成紅色
C、適宜濃度的蔗糖溶液可使植物細胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原
D、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,觀察不到染色體的細胞數(shù)目最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化,圖乙表示突觸,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、軸突膜處于②狀態(tài)時鈉離子內(nèi)流
B、軸突膜處于④和⑤狀態(tài)時鉀離子外流
C、在a處能完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
D、a興奮一定會使b產(chǎn)生圖甲所示的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述并非生物體中水的生理作用是(  )
A、各種離子和分子的良好溶劑
B、為生命活動提供能量
C、代謝反應(yīng)與物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
D、緩和機體溫度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞的生命歷程,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、3和6過程均存在基因選擇性表達
B、4過程的細胞內(nèi)多種酶活性降低影響細胞代謝
C、5過程細胞的遺傳物質(zhì)改變,細胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
D、6過程會引起人體的衰老與死亡

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