微生物計數(shù)時，如果單位體積菌液內(nèi)微生物的數(shù)量過大，計數(shù)前必須進(jìn)行稀釋．一般將菌液稀釋接種后可能在培養(yǎng)基的平板上形成10-100個左右的菌落，比較適宜，統(tǒng)計的菌落數(shù)比較準(zhǔn)確可信．
 
（判斷對錯）．
考點(diǎn)：測定某種微生物的數(shù)量
專題：
分析：微生物計數(shù)時，如果單位體積菌液內(nèi)微生物的數(shù)量過大，在觀察時容易出現(xiàn)誤差，所以計數(shù)前必須進(jìn)行稀釋．
解答： 解：一般將菌液稀釋后，接種能在培養(yǎng)基的平板上形成30-300個左右的菌落比較適宜，統(tǒng)計的菌落數(shù)比較準(zhǔn)確可信．
故答案為：×．
點(diǎn)評：本題考查微生物的計數(shù)，對相關(guān)內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

埃博拉出血熱是由埃博拉病毒（EBV）侵染引起的．下列有關(guān)人體對抗EBV的敘述，錯誤的是（　　）
A、巨噬細(xì)胞在對抗EBV的特異性反應(yīng)和非特異性反應(yīng)中均起作用
B、抗EBV抗體與EBV結(jié)合，可使EBV失去進(jìn)入宿主細(xì)胞的能力
C、細(xì)胞免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可識別并消滅被EBV侵染的細(xì)胞
D、被EBV感染后，人體只能產(chǎn)生一種抗EBV的特異性抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題：
（1）填寫圖中字母所代表的細(xì)胞名稱，完成概念圖：
[a]
 
，[b]
 
，[c]
 
，[d]
 
；
（2）c或d細(xì)胞的形成需要
 
的刺激．[c]能產(chǎn)生
 
，從而特異性的消滅抗原，[d]能與靶細(xì)胞密切接觸，使細(xì)胞裂解，使其內(nèi)的
 
釋放出來被消滅．既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[a]
 
．
（3）當(dāng)相同的抗原再次侵入人體后，
 
可以迅速增值分化，產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng)，消滅該抗原．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，水分子經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)
C、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將螢火蟲的螢光基因分離出來，轉(zhuǎn)移到煙草的細(xì)胞中，成功得到了能夠發(fā)出螢光的煙草植株．這一實驗的成功說明（　�。�
A、螢火蟲和煙草的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同
B、螢火蟲和煙草的基因相同
C、螢火蟲和煙草的遺傳信息相同
D、螢火蟲和煙草共用一套密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦存在飽中樞和攝食中樞．現(xiàn)用電刺激某動物下丘腦的某一區(qū)域①，該動物表現(xiàn)出拒食行為；刺激下丘腦另一區(qū)域②，該動物表現(xiàn)出多食．下列說法錯誤的是（　�。�
A、區(qū)域①是攝食中樞，區(qū)域②是飽中樞
B、如果區(qū)域①損毀，將會引起多食和肥胖
C、如果區(qū)域②損毀，將會引起厭食
D、下丘腦是攝食活動的調(diào)節(jié)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示．為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實驗（如圖）．

（1）圖中親本基因型為
 
．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為
 
．
（2）圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為
 
；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是
 
．
（3）現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分．根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型．有已知性狀（三角形果實和卵圓形果實）的薺菜種子可供選用．
實驗步驟：
①
 

②
 

③
 

結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為AABB；
Ⅱ．如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
Ⅲ．如果
 
，則包內(nèi)種子基因型為aaBB．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)重復(fù)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，由于對其中一組噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記時有誤（其他操作正確），導(dǎo)致兩組實驗結(jié)果如下表．兩組實驗對噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的元素分別是（　�。�
組別同位素分布情況
一沉淀物中放射性較高，上清液中放射性很低
二沉淀物和上清液中放射性均較高
A、32P、35S
B、35S、32P
C、32P、15N
D、32P、32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于有氧呼吸過程的敘述，正確的是（　�。�
A、全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進(jìn)行
B、第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP
C、第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的ATP
D、第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時生成大量的ATP

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同步練習(xí)冊答案