Question

（15分）請(qǐng)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題。

如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程。

（1）請(qǐng)寫出圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中的2項(xiàng)___________________________________。

（2）研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列，采用________方法獲得了胰島素基因。

（3）圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程，_______（是、否）體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動(dòng)植物都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對(duì)動(dòng)物的___________________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

（5）不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，正在對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。運(yùn)用生態(tài)工程可對(duì)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建。生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界 的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止 ，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請(qǐng)寫出它遵循的基本原理中的3項(xiàng)： 。

Answer 1

（15分）（除最后1空3分外，每空2分，共15分）

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù) 植物體細(xì)胞雜交技術(shù) 植物組織培養(yǎng)技術(shù) （寫對(duì)1項(xiàng)得1分，全對(duì)得2分）

（2）化學(xué)合成 （3）是 （4）配子或早期胚胎

（5）物質(zhì)循環(huán) 環(huán)境污染 物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（寫對(duì)1項(xiàng)得1分，全對(duì)得3分）

【解析】

試題分析：（1）過程Ⅰ表示植物體細(xì)胞雜交，過程Ⅱ是基因工程；植物體細(xì)胞雜交后，需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得個(gè)體。

（2）若已知目的基因序列，則可以使用化學(xué)方法人工合成目的基因。

（3）圖中A為雜種細(xì)胞，將雜種細(xì)胞培育成雜種植株，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。

（4）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的配子或早期胚胎所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

（5）生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程遵循的的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

考點(diǎn)：本題主要考查現(xiàn)代生物技術(shù)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力和圖文轉(zhuǎn)換的能力。