下列有關(guān)育種的敘述，錯誤的是

A．誘變育種可提高突變頻率，從而加速育種進(jìn)程

B．單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

C．為獲得隱性純合體，可利用雜交育種的方法縮短育種時間

D．為了解決三倍體無籽西瓜年年制種的問題，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

B

【解析】

試題分析：單倍體育種需對單倍體幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)染色體加倍處理，由于單倍體高度不育無法形成種子，故B錯誤；隱性純合體自交后代不發(fā)生性狀分離，通過雜交育種得到表現(xiàn)型符合生產(chǎn)要求即可。

考點：本題考查了生物育種的相關(guān)知識。意在考查學(xué)生能否應(yīng)用所學(xué)的知識去解決實際問題，通過所學(xué)的相關(guān)知識去辨析、比較得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某課題組以南瓜為實驗材料，應(yīng)用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析正確的是

A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B.生長素和赤霉素生理作用表現(xiàn)為拮抗關(guān)系

C.赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯

D.生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（20分）I．（10分）紫杉醇是從紅豆杉樹皮中提取的高效抗癌物質(zhì)，細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇是擴(kuò)大紫杉醇來源的重要途徑。

（1）研究人員將細(xì)胞培養(yǎng)液分別置于低溫條件下處理12h、24h后分別取樣計算分裂指數(shù)，步驟如下：

①制片：取紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)液，滴一滴細(xì)胞懸浮液于載玻片上，加上 染色，幾分鐘后，蓋上蓋玻片，輕輕壓片。

②觀察并記錄：上圖所示視野中a細(xì)胞所指的細(xì)胞時期是____ ，為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué)，統(tǒng)計時應(yīng)該注意 ，本實驗提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳處理組合是____ （溫度及處理時間）。

（2）已知大蒜素具有與紫杉醇相似的抗癌作用，為探究紫杉醇與大蒜素聯(lián)合使用對癌細(xì)胞的殺傷作用，應(yīng)設(shè)計若干個培養(yǎng)組，對照組加入的是供選材料和試劑A+B，其它各組分別是____。

供選材料：A．卵巢癌細(xì)胞株SKOV3

供選試劑：B．動物細(xì)胞培養(yǎng)液 C．生理鹽水 D．紫杉醇 E．大蒜素

Ⅱ．（10分）大麥種子結(jié)構(gòu)如下圖，其中胚乳中含有大量的淀粉．有同學(xué)對大麥種子進(jìn)行了如下實驗，回答有關(guān)問題：

（1）實驗組別l和組別2的結(jié)果說明赤毒素由大麥種子的_ ___產(chǎn)生，然后誘導(dǎo)合成____ ，使儲藏的淀粉分解。

（2）大麥種子去胚后，加赤霉素處理，其中的淀粉 （會，不會）被分解。

（3）大麥種子去糊粉層后，再加赤霉素處理，其中的淀粉___ （會，不會）被分解。

（4）實驗組別1和組別3的結(jié)果說明 。

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將大草履蟲與袋狀草履蟲在盛有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實驗過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如右圖所示。下列敘述錯誤的是

A．大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長曲線呈“S”型

B．大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都呈均勻分布

C．大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于共生

D．常用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長素的敘述，正確的是

A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素合成受到抑制

B．頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運輸?shù)絺?cè)芽

C．植物向光性現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

D．不同濃度的生長素對根的作用效果可能相同

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾用具有兩對相對性狀的豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9∶3∶3∶1，與F2出現(xiàn)這種比例無直接關(guān)系的是

A．親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆

B．F1產(chǎn)生的雌、雄配子各有4種，比例為1∶1∶1∶1

C．F1自交時，4種類型的雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D．F1的雌、雄配子結(jié)合成的合子都能發(fā)育成新個體

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用，而對正常細(xì)胞無影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用的物質(zhì)是L—天冬酰胺酶，它能將L—天冬酰胺分解，而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制。

(1)為驗證該酶對兩種細(xì)胞的影響，某興趣小組進(jìn)行了以下實驗。

實驗材料：正常細(xì)胞 淋巴瘤細(xì)胞 培養(yǎng)基（含細(xì)胞生長所需物質(zhì)） L—天冬酰胺酶

實驗步驟：

a.分組

實驗組：培養(yǎng)基+L—天冬酰胺酶+淋巴瘤細(xì)胞

對照組：培養(yǎng)基+

b.適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細(xì)胞生長狀況，檢測L—天冬酰胺含量。

實驗結(jié)果（如下表）：

結(jié)果分析：

該實驗利用了酶的 特性；表中①應(yīng)為 ；對照組細(xì)胞內(nèi)L—天冬酰胺含量正常的原因是 。

(2)患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低，是因為發(fā)生了 反應(yīng)；該酶口服無效，原因是 。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果，你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）請回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題。

如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程。

（1）請寫出圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中的2項___________________________________。

（2）研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列，采用________方法獲得了胰島素基因。

（3）圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程，_______（是、否）體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動植物都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對動物的___________________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

（5）不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，正在對人類的生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。運用生態(tài)工程可對遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建。生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界 的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止 ，達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理中的3項： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2分）玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是（ ）

A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖

B．植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D．E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值（即應(yīng)用于大田生產(chǎn)）

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同步練習(xí)冊答案