14.科研人員將抗蟲基因轉入菊花,培養(yǎng)出抗蟲菊花.卡那霉素抗性基因KanR為標記基因,菊花葉片對卡那霉素高度敏感.下面有關獲得轉基因菊花的表述中,不正確的是(  )
A.基因工程可以定向改造生物遺傳性狀
B.質粒是只存在于原核細胞中的環(huán)狀DNA
C.常用相同限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運載體
D.檢測菊花有無卡那霉素抗性判斷抗蟲基因是否轉入菊花細胞

分析 基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.DNA重組技術至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞,但不能促進目的基因的表達.
目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:A、基因工程可按照人類的愿望,將不同生物的遺傳物質在體外人工剪切并和載體重組后轉入細胞內(nèi)進行擴增,并表達產(chǎn)生所需蛋白質,從而定向改造生物的遺傳性狀,A正確;
B、質粒是最常用的載體之一,它不僅存在于原核細胞中,也存在于真核細胞中,如酵母菌細胞,B錯誤;
C、常用相同限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運載體,以便形成相同的黏性末端,C正確;
D、卡那霉素抗性基因是標記基因,所以檢測菊花有無卡那霉素抗性可判斷抗蟲基因是否轉入菊花細胞,D正確.
故選:B.

點評 本題考查基因工程的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或的能力.基因工程是考查的重點知識,與細胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術都有一定聯(lián)系.復習時可以建立知識框架,幫助記憶和理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程回答下列問題:
(1)由圖示可知,1個DNA分子甲復制出乙、丙2個DNA分子,其方式是半保留復制.
(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細胞提供能量.除了圖中所示酶外,丙DNA分子的合成還需要DNA連接酶.
(3)DNA分子的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接而成,DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且遵循堿基互補配對原則.
(4)細胞中DNA復制的場所是細胞核、線粒體、葉綠體;在復制完成后,乙、丙分開的時期為有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期.
(5)如果有一個含有300個堿基對的某DNA分子片段,其中共有胸腺嘧啶100個,則該片段中共含有氫鍵800個.DNA分子穩(wěn)定性越高,則在DNA中的C與G堿基對比例越高.
(6)已知原來DNA中有100個堿基對,其中A有40個,問在復制過程中需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(2n-1)×60個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質,可通過多種細胞途徑產(chǎn)生(如圖所示).以下說法中正確的是( 。
A.ATP與ADP的相互轉化是生物界的共性
B.a過程和b過程都要在細胞器中進行
C.O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體,使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D.①②在物質和能量上都可成為可逆反應

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細胞進行分析,獲得的結果如下(“+”表示有,“-”表示無),據(jù)表分析,下列敘述正確的是(  )
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
-+---+無變化
+---++無變化
+--+-+外層破壞
++++++外層破壞
A.甲生物能進行光合作用,由于沒有線粒體,因此不能進行有氧呼吸
B.乙生物一定是真核生物,但不可能是植物
C.丙生物由于沒有葉綠體,一定不是高等植物
D.丁生物一定是綠色開花植物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列哪項與生物膜上糖蛋白的識別功能無關( 。
A.神經(jīng)遞質與受體結合B.癌細胞容易擴散和轉移
C.自然的精卵融合D.載體蛋白與所運輸?shù)奈镔|結合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述正確的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量多于各h產(chǎn)生的CO2總量
B.h中能量以熱能形式散失,但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用
C.生產(chǎn)者i的量等于被初級消費者同化的有機物的量
D.該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調節(jié)能量流向但不能調節(jié)物質的流向

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.蛋白質是生命活動的主要承擔者.下列生理活動與蛋白質無關的是(  )
A.葉肉細胞中C3化合物經(jīng)過一系列的變化,形成糖類
B.小鼠感染R型肺炎雙球菌后小鼠成活
C.洋蔥表皮細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離
D.激素在血液中運輸并將信息傳遞給靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.比較組成地殼和組成細胞的部分元素的含量如下表,得出的結論錯誤的是( 。
元素地殼細胞
O48.6065.0
Si26.30極少
C0.08718.0
N0.033.0
H0.7610.0
A.同一種元素在地殼和細胞中含量相同
B.不同的元素在地殼中含量不同
C.不同的元素在細胞中含量不同
D.組成細胞的化學元素,在無機自然界中都能夠找到

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若含有4條多肽鏈的某蛋白質分子由n個氨基酸組成,那么它具有的肽鍵個數(shù)和氨基的最少個數(shù)分別是( )

A.n和n B.n-4和4

C.n和n-4 D.n-4和n-4

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