某致病基因a和正;駻中的某一特定序列經(jīng)EcoRI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖甲,bp表示堿基對),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖乙為某家庭該病的遺傳系譜,已知I-1的基因診斷中只出現(xiàn)102bp和44bp兩個片段.下列敘述錯誤的是( 。
A、該病為伴X隱性遺傳病
B、a基因特定序列中EcoRI酶切位點消失了
C、II-2的基因診斷中出現(xiàn)146bp、102bp和44bp三個片段的概率為
1
4
D、II-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)102bp和44bp片段的概率為
3
4
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:正;駻中的某一特定序列經(jīng)EcoRI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段,而I-1的基因診斷中只出現(xiàn)102bp和44bp兩個片段,說明I-1的基因型為AA,即不含a基因.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由于父母正常,而后代有患病,則該病為隱性遺傳。諭-1的基因型為AA,所以該病為伴X隱性遺傳病,A正確;
B、根據(jù)甲圖分析可知:a基因中特定序列不能被EcoRI酶切割,說明a基因特定序列中EcoRI酶切位點消失了,B正確;
C、由于I-1不含a基因,I-2為攜帶者,所以II-2為攜帶者的幾率為
1
2
,即II-2的基因診斷中出現(xiàn)146bp、102bp和44bp三個片段的概率為
1
2
,C錯誤;
D、II-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)102bp和44bp片段的概率為1-
1
2
×
1
2
=
3
4
,D正確.
故選:C.
點評:本題考查遺傳病方式的判斷和伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下是來自于同一生物體內(nèi),處于四個不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示.下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、由圖④分析,該生物有可能是雄性個體
B、圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等
C、圖②、圖④所示過程都是產(chǎn)生體細(xì)胞的分裂
D、該生物的正常體細(xì)胞中含有8條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子片段復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的情況如圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段.如果沒有發(fā)生變異,下列說法不正確的是(  )
A、b和c的堿基序列可以互補(bǔ)
B、a中
A+G
T+C
的比值與d中
A+G
T+C
的比值一般不相同
C、a中
A+T
G+C
的比值與b中
A+T
G+C
的比值相同
D、a和e的堿基序列可以互補(bǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同生物含有的核酸種類不同.原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA.下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述,正確的是(  )
 ABCD
 T4噬菌體煙草葉肉細(xì)胞煙草花葉病毒豌豆根毛細(xì)胞
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所示四幅圖所對應(yīng)的生命活動,敘述錯誤的是( 。
A、(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時,生成物量變化的曲線圖(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)
B、(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出CO2的速率變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出速率變化
C、如果(3)圖表示某種生物的體細(xì)胞,那么該生物只可能是植物,不可能是動物
D、(4)圖中①④中的堿基不完全相同,③約有20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對離體蛙心進(jìn)行實驗的過程中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持,用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時.實驗說明鈣鹽(  )
A、是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B、對維持生物體的生命活動有重要作用
C、對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D、為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是(  )
A、酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B、酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C、升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D、減小pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖1是實驗小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌,③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位變化,④表示
 
(結(jié)構(gòu)).若用①刺激神經(jīng),在③處記錄到電位變化,骨骼肌沒有收縮,再用②剌激骨骼肌,骨骼肌收縮,說明圖示中
 
部分受損(填標(biāo)號).
(2)圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖.若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,則分泌物是
 
;此外該分泌細(xì)胞還可以分泌
 
作用于腎小管和集合管.
(3)圖3表示人體免疫的某一過程,B細(xì)胞的增值分化需要T細(xì)胞產(chǎn)生的
 
 (物質(zhì));若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),肯定不能被細(xì)胞
 
 (填字母)特異性識別;如果某學(xué)生參加打掃衛(wèi)生活動就會打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過氣來,離開現(xiàn)場后癥狀就會消失,引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)在免疫學(xué)上稱為
 

(4)從上述信息可知,人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過
 
三者協(xié)調(diào)整合而實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將六個大小相同的馬鈴薯去皮之后,分別置入不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時后取出稱其重量,增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖.據(jù)圖判斷,馬鈴薯細(xì)胞液濃度與下列哪項最為接近( 。
A、0.4B、0.8
C、1.0D、1.6

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