如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、酶量是限制曲線AB段反應速率的主要因素
B、酶量減少后，圖示反應速率可用曲線a表示
C、升高溫度后，圖示反應速率可用曲線c表示
D、減小pH，重復該實驗，A、B點位置都不變
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：分析曲線圖：曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．所以改變溫度和pH都會導致酶活性降低，使酶促反應速率減慢，對應a曲線．曲線AB段，隨著反應物濃度的升高，反應速率逐漸加快；B點后，隨著反應物濃度的升高，反應速率不再加快，此時限制酶促反應速率的因素主要是酶濃度，所以在B點增加酶濃度，反應速率會加快，對應c曲線．
解答： 解：A、AB段，隨著反應物濃度的升高，反應速率逐漸加快，說明限制曲線AB段反應速率的主要因素是反應物濃度，A錯誤；
B、酶濃度能影響酶促反應速率，酶量減少后，酶促反應速率會降低，其反應速率可用曲線a表示，B正確；
C、曲線b表示在最適溫度條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．若升高溫度，會導致酶活性降低，使酶促反應速率減慢，因此不能用曲線c表示，C錯誤；
D、曲線b表示在最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．若減小pH，會導致酶活性降低，使酶促反應速率減慢，因此A、B點位置都會下移，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶促反應速率的因素，解答本題的關鍵是曲線圖的分析，要求考生能準確判斷出同一條曲線中不同段或不同點的影響因素，還要求學生能結(jié)合所學的影響酶促反應速率的因素，判斷環(huán)境條件改變后，曲線的走向或曲線中相關點的位置如何移動．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于組成細胞的元素和化合物的敘述中，不正確的是（　�。�
A、缺硼，植物會造成“花而不實”
B、細胞中蛋白質(zhì)和糖類在徹底氧化分解時都只有CO2和H2O產(chǎn)生
C、某些RNA可能具有催化作用和特異性識別的功能
D、K+可維持人體細胞內(nèi)液的滲透壓的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞知識的敘述中，正確的是（　�。�
A、在植物葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體
B、漿細胞比效應細胞毒性T細胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、小麥根尖細胞分裂前期時，每個細胞中含有兩個中心體四個中心粒
D、人成熟紅細胞本身就是游離的，不需要用胰蛋白酶處理經(jīng)體外培養(yǎng)能形成細胞株

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科目：高中生物 來源： 題型：

某致病基因a和正�；駻中的某一特定序列經(jīng)EcoRI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖甲，bp表示堿基對），據(jù)此可進行基因診斷．圖乙為某家庭該病的遺傳系譜，已知I-1的基因診斷中只出現(xiàn)102bp和44bp兩個片段．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、該病為伴X隱性遺傳病
B、a基因特定序列中EcoRI酶切位點消失了
C、II-2的基因診斷中出現(xiàn)146bp、102bp和44bp三個片段的概率為
1
4
D、II-3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)102bp和44bp片段的概率為
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關水的敘述中，錯誤的是（　�。�
①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水；
②生物體內(nèi)的化學反應離不開水；
③水是細胞結(jié)構的組成成分之一；
④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水；
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強弱關系不大；
⑥不同細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A、①④⑤B、①④⑤⑥
C、⑤⑥D、②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是
 
、
 
，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是
 
，光反應中產(chǎn)生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過
 
層生物膜．
（2）圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
，C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量
 
 （較低、相等、較高）．
（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3．

請據(jù)此回答．
①該實驗的目的是：
 

②從圖解分析，b點比a點細胞內(nèi)的C5含量
 
，bc段曲線平緩的限制因素可能是
 
而c點以后曲線上行，其原因應該是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組按表一完成了有關實驗，并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，繪制出酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖．請回答：
為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學按下表完成了有關實驗．
試管編號 培養(yǎng)液/mL 無菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度/℃
A 10 - 0.1 28
B 10 - 0.1 5
C - 10 0.1 28
（1）請寫出該同學研究的課題名稱：
 
．
（2）此實驗組設計的變量是：
 

（3）為什么在接種、培養(yǎng)和計數(shù)的整個實驗過程中，要遵守無菌操作規(guī)范？
 

（4）A組培養(yǎng)液中酵母菌第
 
天的增長率最大；第3天后A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目減緩甚至不增長的原因是
 
．
（5）A組與B組酵母菌中數(shù)量達到的最大值在生態(tài)學上稱為
 
，A組中該數(shù)值比B組大的原因是
 
．
（6）在該實驗的基礎上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：
 
．
（7）若血球計數(shù)板用的是25（大格）×16的，五大格中的酵母菌數(shù)為21個（原液被稀釋了20倍），則10mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為
 
個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素對維持機體穩(wěn)態(tài)有重要作用．
（1）某糖尿病患者想了解該病是否由自身胰島分泌功能異常引起，則需要測定血液中的
 
和
 
的濃度．
（2）在寒冷環(huán)境中人的尿量會增加，此時抗利尿激素的分泌量會
 
，它能改變
 
對水的通透性．人體受到寒冷刺激時，腎上腺分泌活動加強，參照圖，寫出完成這一反射活動的反射弧
 
．
（3）為探究桑葉提取液的降低血糖作用效果，科研人員以大鼠作為實驗材料，用飼喂法進行如下實驗．
Ⅰ．實驗步驟：
①準備20只患有糖尿病的大鼠，隨機均分成甲組和乙組，另外準備10只健康大鼠作為丙組；
②
 
；
③每天給甲組每只大鼠
 
，給乙組和丙組的每只大鼠飼喂蒸餾水2mL/d，其它條件相同且適宜；
④4周后用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并統(tǒng)計分析．
Ⅱ．實驗結(jié)果（見下表）：
組別 實驗開始時（mmol/L） 給藥4周后（mmol/L）
甲 18.62±3.08 10.12±2.65
乙 19.46±3.98 19.00±2.70
丙 3.85±1.28 3.94±2.20
Ⅲ．實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在如圖所示的實驗中屬于自變量的是（　�。�
A、催化劑不同
B、環(huán)境溫度不同
C、試管的大小
D、試管中的過氧化氫溶液的量

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