Question

下列是與維持機體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1是實驗小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，①、②分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌，③是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化，④表示

 

（結(jié)構(gòu)）．若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化，骨骼肌沒有收縮，再用②剌激骨骼肌，骨骼肌收縮，說明圖示中

 

部分受損（填標(biāo)號）．
（2）圖2是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖．若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時，則分泌物是

 

；此外該分泌細(xì)胞還可以分泌

 

作用于腎小管和集合管．
（3）圖3表示人體免疫的某一過程，B細(xì)胞的增值分化需要T細(xì)胞產(chǎn)生的

 

 （物質(zhì)）；若抗原再次進入人體內(nèi)，肯定不能被細(xì)胞

 

 （填字母）特異性識別；如果某學(xué)生參加打掃衛(wèi)生活動就會打噴嚏、流鼻涕，甚至喘不過氣來，離開現(xiàn)場后癥狀就會消失，引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)在免疫學(xué)上稱為

 

．
（4）從上述信息可知，人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過

 

三者協(xié)調(diào)整合而實現(xiàn)的．

Answer 1

考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識為人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）圖1是實驗小鼠的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，④在反射中樞中，表示神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)突觸．若用①刺激神經(jīng)，在③處記錄到電位變化，骨骼肌沒有收縮，說明②或者⑤受損；再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說明圖示中⑤部分受損．若用①刺激神經(jīng)，在③處未記錄到電位變化，骨骼肌沒有收縮，說明傳出神經(jīng)或者效應(yīng)器受損；再用②刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說明反射弧中傳出神經(jīng)受損．
（2）根據(jù)題意和圖2分析可知：若靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則分泌細(xì)胞是下丘腦．當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體；此外該分泌細(xì)胞還可以分泌抗利尿激素作用于腎小管和集合管，促進腎小管和集合管對水分和重吸收．
（3）根據(jù)題意和圖3分析可知：B細(xì)胞的增值分化需要T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)--淋巴因子；c是漿細(xì)胞，只能合成并分泌抗體，不能特異性識別抗原；學(xué)生打噴嚏、流鼻涕，甚至喘不過氣來，屬于過敏反應(yīng)，因而引發(fā)該反應(yīng)的物質(zhì)被稱為過敏原．
（4）綜上所述，人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過神經(jīng)、體液、免疫三者協(xié)調(diào)整合而實現(xiàn)的．
故答案為：
（1）突觸   ⑤
（2）促甲狀腺激素釋放激素    抗利尿激素 
（3）淋巴因子   c  過敏原 
（4）神經(jīng)、體液、免疫

點評：本題考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．