A、用于觀察質(zhì)壁分離與復原的洋蔥表皮細胞也可以用來觀察有絲分裂 |
B、研究DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂中染色體變化都可以用模型構(gòu)建的方法 |
C、在噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P標記噬菌體的蛋白質(zhì) |
D、實驗“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中鹽酸的作用是使細胞分散開,便于觀察 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素與調(diào)節(jié) |
B、抗體與運輸 |
C、淀粉酶與免疫 |
D、血紅蛋白與消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、換用高倍鏡后,物像變大,視野變暗 |
B、目鏡的放大倍數(shù)越小,鏡頭越長 |
C、物像的放大倍數(shù)是指物體表面積的放大倍數(shù) |
D、若切片放反,會導致轉(zhuǎn)換高倍鏡后看不清原來已觀察到的物體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 |
B、甲、乙、丙細胞的染色體、染色單體、DNA數(shù)量比都為1:2:1 |
C、由乙圖細胞膜向內(nèi)凹陷可判斷該生物是植物 |
D、甲細胞從中心體周圍發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 檢測條件 | 預期顯色結(jié)果 |
A | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 常溫 | 紅色 |
B | DNA | 派洛寧 | 酸性條件 | 綠色 |
C | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 常溫 | 橘黃色 |
D | 麥芽糖 | 斐林試劑 | 水浴加熱 | 藍色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究影響酶活性的因素時,溫度、酸堿度都可作為自變量 |
B、探究酵母菌呼吸方式時,可根據(jù)溴麝香草酚藍溶液的顏色變化檢測有無酒精產(chǎn)生 |
C、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中作用相同 |
D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化,取樣計數(shù)前試管中的培養(yǎng)液應輕輕震蕩搖勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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