A. | 草履蟲吞噬細(xì)菌與植物細(xì)胞吸收K+的方式相同 | |
B. | 溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
C. | 原核細(xì)胞中的核糖體與真核細(xì)胞中的核糖體功能各異 | |
D. | 動物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體 |
分析 1、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
2、
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、草履蟲吞噬細(xì)菌的方式屬于胞吞,植物細(xì)胞吸收K+的方式屬于主動運(yùn)輸,A錯誤;
B、溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,B正確;
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中的核糖體功能均為合成蛋白質(zhì)的場所,C錯誤;
D、動物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體、細(xì)胞膜,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的有關(guān)知識,要求考生能夠識記細(xì)胞中不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在園藝上應(yīng)用生長素處理植物難以奏效的是
A.獲得無籽果實(shí) B.促進(jìn)果實(shí)成熟
C.處理扦插的枝條以促進(jìn)生根 D.殺除田間的雙子葉植物雜草
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)菌 序號 | 菌落特征 | 菌落直徑/mm | 菌落數(shù)/個 | ||
豆?jié){A | 豆?jié){B | 自制豆?jié){ | |||
S1 | 表面有白色絨毛,圓形邊緣不規(guī)則 | 5 | 5 | 3 | 7 |
S2 | 白色,表面無絨毛,有白色液滴 | 1~2 | 18 | 11 | 24 |
S3 | 黃色,表面無絨毛,如同黃色液斑 | 20-30 | 11 | 7 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程a,b,c均可在胰島B細(xì)胞核中發(fā)生 | |
B. | f和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) | |
C. | 過程a,b,c,d,e與堿基配對有關(guān) | |
D. | 某基因表達(dá)的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 | 田鼠 | 鼬 | ||||
固定的太陽能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 1.05×109 | 7.50×108 | 2.44×107 | 2.44×107 | 2.25×107 | 2.18×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A是氨基酸 | B. | B含有氮元素 | ||
C. | ①脫氨基作用 | D. | ②也存在于脂肪代謝中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極 | B. | 細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)為N | ||
C. | 非同源染色體之間進(jìn)行自由組合 | D. | 染色體排列在細(xì)胞中央的赤道板上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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