反芻動物能以富含纖維素的草料為食，是因為它們有特殊的器官——瘤胃， 瘤胃中生活著許多微生物，其中有一些微生物能分解纖維素，反芻動物胃內這些分解纖維素的微生物的代謝類型最可能是(　　)

A. 自養(yǎng)需氧型 B. 異養(yǎng)厭氧型 C. 異養(yǎng)需氧型 D. 自養(yǎng)厭氧型

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚層生長，達到愈合傷口的目的。下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

A. 若采用異體皮膚移植會導致排異反應，主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用

B. 種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞

C. 膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關

D. 人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損所致

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

關于植物激素及其作用的敘述，正確的是

A. 脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增加

B. 番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長素類似物補救，小麥則不能補救

C. 乙烯的主要作用是促進果實的發(fā)育

D. 赤霉素主要在植物成熟后期發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術的是(　　)

A. 通過微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素 B. 果酒和果醋的制作

C. 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 D. 利用微生物發(fā)酵制作腐乳

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細菌培養(yǎng)的敘述，正確的是(　　)

A. 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌

B. 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長

C. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風桿菌的生長

D. 在半固體培養(yǎng)基中接種細菌培養(yǎng)后可以觀察其運動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果酒、果醋和泡菜制作過程中，發(fā)酵液最終都呈酸性，下列原因解釋不正確的是(　　)

A. 制作果酒初期酵母菌進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2

B. 制作果酒后期酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2

C. 制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸

D. 制作果醋時醋酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生醋酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在a、b、c三個密封的錐形瓶內分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現(xiàn)進行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮氣；c瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫，則呼吸作用由強到弱的順序是(　　)

A. c>b>a B. b>a>c C. a>b>c D. a>c>b

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是有關現(xiàn)代生物科技的兩個問題。請回答：

I.下而是與動物細胞工程有關的問題，請分析回答：

(1)在進行動物細胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用___處理，以使其分散成單個細胞，制成細胞懸液。

(2)氣體環(huán)憧中CO2的作用是_________。

(3)應用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞.原因是10代以后細胞可能發(fā)生___________。

(4)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有________的特點。

II.轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示，圖中I.、I、EcoRI、ApaI等為限制酶，質粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點。下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切點。

(1)若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaI對圖中對應的位點進行切割?_______。要獲得含抗病基因的重組質粒能否用PstI、 ApaI限制酶切割質粒?_________。

(2)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培基篩選已導入重組質粒的香蕉細胞，由此推斷重組質粒中應含有___基因。作為標記基因。

(3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?_______ 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省宜昌市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家對豌豆進行了不同處理，如下圖所示，然后檢測豌豆植株節(jié)間的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依據(jù)所學知識，判斷相關敘述中不確切的是

A. 赤霉素通過促進植物細胞伸長，而引起植株增高

B. 去除頂端后，節(jié)間生長變快

C. 外源生長素可代替頂芽的作用，促進赤霉素的合成

D. 頂端可利用色氨酸合成生長素

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