9．一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當氣溫上升到25℃左右時，突變體的生存能力大大提高．這說明（　�。�
A．突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件
B．突變是不定向的
C．環(huán)境條件的變化對突變體是有害的
D．突變是隨機發(fā)生的

分析 由題意可知：果蠅突變體在21℃的氣溫下，生活能力很差，當氣溫高過25.5℃時，突變體生存能力大大提高，說明這種溫度環(huán)境條件對果蠅的突變體來說是適應的，對它的生存有利．

解答 解：A、同一突變體在不同環(huán)境中生存能力不同，說明突變的有害或有利取決于環(huán)境條件，A正確；
B、突變是不定向的，但本題沒有涉及多種變異個體，B錯誤；
C、環(huán)境的變化對突變體有的有利，有的不利，C錯誤；
D、突變是隨機發(fā)生的，但無法從題干中去說明，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查基因突變的特點及生物對環(huán)境的選擇的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）活細胞內(nèi)含量最多的物質(zhì)是（ ）

A．糖類 B．無機鹽 C．水 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于光合作用和需氧呼吸過程的相同點是（　　）
A．均需在光下進行B．都與膜結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．都生成ATP和NADPHD．都需要氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人工獲得多倍體常用而有效的方法是（　�。�
A．用物理射線處理植物
B．對遠緣雜交的后代進行連續(xù)自交選擇
C．用花藥培育獲得植物
D．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法不正確的是（　　）
A．五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于高等植物細胞內(nèi)
B．②是細胞的“動力車間”，①③④⑤上進行的反應都需要②提供能量
C．觀察活細胞中的④不需染色，觀察②常用健那綠染色
D．①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下表為某大腸桿菌細胞分子組成，下列說法錯誤的是（　　）
成分水蛋白質(zhì)DNARNA糖類脂類代謝中間產(chǎn)物無機
離子
相對含量（%）7015163221
分子
種類		1300011000504050012
A．DNA是所有原核生物的遺傳物質(zhì)
B．脂類物質(zhì)主要存在于細菌的細胞膜上
C．蛋白質(zhì)種類的多樣性與其承擔的功能多樣性密切相關(guān)
D．每一種糖類平均能形成10種中間產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某細胞的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該圖是在高倍光學顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．此細胞只能是動物細胞
C．結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍綠色
D．結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（　　）
A．負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B．自我調(diào)節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性往往就越弱
C．不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性一般不同
D．減輕對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過度利用，可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．甲、乙圖示真核細胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．參與甲、乙所示過程的酶不同，但這些酶的化學本質(zhì)相同
B．甲所示過程在細胞核內(nèi)進行，乙所示過程在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
C．甲所示過程的原料是脫氧核苷酸，乙所示過程的原料是核糖核苷酸
D．一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可能起始多次

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