【題目】I表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放遞質(zhì);圖Ⅱ是圖中丁部位的放大圖:圖Ⅲ表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)圖中,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,甲神經(jīng)元的突觸前膜發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為______。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜 _______的功能。

(2)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,乙神經(jīng)元和丙神經(jīng)元分別 _______(填“興奮”或“抑制”或“興奮或抑制”),丙神經(jīng)元的膜電位 ____(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。

(3)圖A測(cè)量的電位與圖_________點(diǎn)的電位對(duì)應(yīng),其產(chǎn)生的原理主要是________。

(4)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道。刺激甲神經(jīng)元,乙神經(jīng)元不能測(cè)到圖所示的電位變化,原因是: _______ 。

【答案】電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 興奮、抑制 發(fā)生 C K+外流 甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,其神經(jīng)遞質(zhì)不能被釋放,不會(huì)使乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

【解析】

由圖可知,甲釋放的興奮性遞質(zhì)乙酰膽堿作用于乙神經(jīng)元,故會(huì)引起乙神經(jīng)元的興奮;乙神經(jīng)元釋放的抑制性遞質(zhì)作用于丙神經(jīng)元,故會(huì)抑制丙的興奮。

A是內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;B是內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。

C點(diǎn)是靜息電位,E點(diǎn)是動(dòng)作電位的峰值。

1)圖中,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的釋放,該過程中甲神經(jīng)元的突觸前膜會(huì)由電信號(hào)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。

(2)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后,乙酰膽堿會(huì)引起乙神經(jīng)元的興奮,乙釋放的抑制性遞質(zhì)會(huì)引起丙神經(jīng)元的抑制,丙神經(jīng)元會(huì)發(fā)生陰離子內(nèi)流,膜電位會(huì)發(fā)生改變。

(3)圖A測(cè)量的靜息電位與圖C點(diǎn)的電位對(duì)應(yīng),靜息電位的維持主要依賴于鉀離子的外流。

(4)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道,則神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿不能釋放并作用于乙,刺激甲神經(jīng)元,也不會(huì)引起乙神經(jīng)元發(fā)生膜電位的變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動(dòng)過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與的是

A. 合成性激素 B. 分解葡萄糖產(chǎn)生能量

C. 以氨基酸為原料合成肽鏈 D. 以核苷酸為原料合成核酸

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【題目】景天酸代謝(CAM)途徑屬于某些植物特有的CO2固定方式:夜晚氣孔開放,通過一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋果酸,并儲(chǔ)存在液泡中();白天氣孔關(guān)閉,蘋果酸運(yùn)出液泡后放出CO2,供葉綠體的碳反應(yīng)()。下列關(guān)于這類植物的敘述錯(cuò)誤的是(

A.在夜晚,葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B.景天酸代謝(CAM)途徑的出現(xiàn),可能與植物適應(yīng)干旱條件有關(guān)

C.給植物提供14C標(biāo)記的14CO2,14C可以出現(xiàn)在OAA、蘋果酸、C3和有機(jī)物中

D.若上午某一時(shí)刻,突然降低外界CO2濃度,葉肉細(xì)胞中C3的含量短時(shí)間內(nèi)會(huì)降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 脫分化發(fā)生在 b 步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在 d 步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. b 過程中進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng),可篩選出抗逆性強(qiáng)的突變體

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]乙醇是目前世界上生產(chǎn)規(guī)模最大的生物能源,由于石油面臨枯竭,可再生的乙醇作為可替代石油的新能源已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)?蒲泄ぷ髡哐兄瞥隼梦⑸锝到饨斩捝a(chǎn)乙醇的技術(shù),大致流程如下圖所示。

(1)若要從土壤中分離出能降解植物秸稈的微生物,培養(yǎng)基中的碳源是____,對(duì)該培養(yǎng)基可采取______的方法進(jìn)行滅菌。

(2)某小組對(duì)分離得到的微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定,在稀釋倍數(shù)為105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)定平板上菌落數(shù)的平均值為234,則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是(涂布平板時(shí)稀釋液的體積為0.2mL)______個(gè)。

(3)用上述方法測(cè)定目的菌的密度,實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多,原因是_________。

(4)上述流程圖中,糖液發(fā)酵產(chǎn)生乙醇需要的菌種是_____,乙醇是在目的菌的______(結(jié)構(gòu))中產(chǎn)生的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中含量最多的化合物是

A. B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1970年,特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程,并發(fā)現(xiàn)了催化此過程的酶。下面為形成cDNA的過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A. 催化①過程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶

B. 從圖示可以看出要將堿基對(duì)之間的氫鍵斷開可以用核酸酶H和高溫處理

C. 從圖中信息分析可知,②⑤過程為DNA復(fù)制,催化⑤過程的酶能耐高溫

D. 如果RNA單鏈中有堿基100個(gè),其中A25%,U15%,則通過該過程合成的一個(gè)雙鏈DNA片段中有胞嘧啶30個(gè)

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【題目】某種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng),現(xiàn)有由該種細(xì)菌突變成的甲、乙兩種突變型細(xì)菌,二者均不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。如圖所示為該種野生型細(xì)菌合成物質(zhì)X的途徑,在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長(zhǎng);若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng);在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累。下列分析正確的是(  )

A. 突變型甲中控制酶a的基因發(fā)生了突變

B. 突變型乙中控制酶b的基因發(fā)生了突變

C. 突變型甲和乙均不能通過控制酶c的合成控制X的合成

D. 兩種突變體在基本培養(yǎng)基上只添加底物時(shí)均不能生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受體是一類能夠識(shí)別和選擇性結(jié)合某種配體(信號(hào)分子)的大分子,分為細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體.細(xì)胞表面受體轉(zhuǎn)導(dǎo)的胞外信號(hào)可引發(fā)快反應(yīng)和慢反應(yīng),如下圖所示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別和選擇性結(jié)合的配體可能為脂溶性的信號(hào)分子

B. 胰島B細(xì)胞接受高濃度的血糖刺激,可通過慢反應(yīng)過程使胰島素的分泌量增加

C. 快反應(yīng)過程中功能被改變的蛋白質(zhì),其氨基酸的排列順序可能未發(fā)生改變

D. 慢反應(yīng)過程可通過誘導(dǎo)反義基因的表達(dá),合成相應(yīng)的互補(bǔ)RNA,使相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄過程受到抑制

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