【題目】下列措施哪一項(xiàng)與植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或植物激素的作用無(wú)關(guān)

A．棉花摘心 B．培育無(wú)籽西瓜

C．秋天樹葉脫落 D．熟蘋果促使生獼猴桃成熟

【答案】B

【解析】果樹的修剪、棉花摘心，意在解除頂端優(yōu)勢(shì)，與生長(zhǎng)素有關(guān)，A錯(cuò)誤；無(wú)子西瓜的培育利用了秋水仙素的作用，原理是染色體數(shù)目的變異，與植物激素的作用無(wú)關(guān)，B正確；秋天樹葉中脫落酸含量多，抑制了細(xì)胞分裂，促進(jìn)樹葉的脫落，C錯(cuò)誤；用熟蘋果促使生獼猴桃成熟，利用了乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟的原理，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】每年1月的最后一個(gè)星期日，是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．黑藻 B．草履蟲 C．藍(lán)藻 D．艾滋病病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】5個(gè)卵原細(xì)胞和5個(gè)精原細(xì)胞，經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂，形成以下哪種結(jié)果

A. 20個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精子 B. 15個(gè)卵細(xì)胞和20個(gè)精子

C. 15個(gè)極體和20個(gè)精子 D. 5個(gè)卵細(xì)胞和5個(gè)極體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能通過食物鏈傳遞引起生物富集現(xiàn)象的是

A. DDT污染 B. SO2污染

C. 噪聲污染 D. 氟利昂污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是

A．下丘腦 B．垂體

C．甲狀腺 D．全身組織細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N，則在減數(shù)分裂中處于減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞的染色體數(shù)是

A. N B. 2N C. 3N D. 0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中，從下圖松緊袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并作相關(guān)記錄，每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中，重復(fù)100次。下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 從①或②中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，模擬F1（Bb）產(chǎn)生配子

B. 從①②中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合，模擬F1（Bb）產(chǎn)生F2

C. 從①②③④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合，模擬F1（BbDd）產(chǎn)生F2

D. 從①③或②④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合，模擬F1（BbDd）隨機(jī)交配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子的過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1曲線表示的數(shù)量變化，B點(diǎn)后的細(xì)胞名稱是 ．
（2）圖2中，細(xì)胞處于圖1中的AB段（不含B點(diǎn)）．
（3）圖2中，細(xì)胞丁中有姐妹染色單體條．乙細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體①可與染色體（填標(biāo)號(hào)）上發(fā)生自由組合．
（4）圖2中，丙細(xì)胞處于期．如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，必須依賴于細(xì)胞膜上載體才能完成的是

A. 二氧化碳進(jìn)入血液

B. 氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

C. 唾液淀粉酶從唾液腺細(xì)胞進(jìn)入口腔

D. 甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案