A、PCNA的合成與基因的選擇性表達(dá)有關(guān) |
B、PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用 |
C、曲線表明PCNA不可能輔助染色體平均分配到子細(xì)胞 |
D、癌細(xì)胞PCNA含量的變化周期比正常細(xì)胞短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不可能檢測(cè)到32P |
B、可能檢測(cè)到35S |
C、可能檢測(cè)到32P和35S |
D、大部分檢測(cè)不到32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①可以表示對(duì)抗體的加工 |
B、②過程發(fā)生在植物細(xì)胞膜上 |
C、③發(fā)生在類囊體的薄膜上 |
D、④發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類和數(shù)量決定 |
B、物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸 |
C、物質(zhì)甲、丙分別用蘇丹Ⅳ和甲基綠染色顯紅色和綠色 |
D、薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的癌變是在致癌因素作用下細(xì)胞異常分化的結(jié)果 |
B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中由某些基因的有序表達(dá)引發(fā)的 |
C、胚胎發(fā)育過程中既有細(xì)胞的增殖與分化,也有細(xì)胞的凋亡 |
D、某個(gè)體不同組織細(xì)胞的產(chǎn)生在于基因的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、被人稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是4 |
B、在細(xì)胞分裂末期,7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8 |
C、圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯(cuò)誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2、4和細(xì)胞形態(tài)上 |
D、如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu),細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲完成后,④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合 |
B、圖甲①為啟動(dòng)上述過程必需的有機(jī)物,其名稱DNA聚合酶,①移動(dòng)的方向從右向左 |
C、圖乙中表示3條多肽鏈正在合成,其氨基酸順序可能不同 |
D、圖乙過程表明細(xì)胞可以迅速合成大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中④包含了次級(jí)消者糞便中的能量 |
B、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定小于① |
C、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為(③/②)×100% |
D、在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的 |
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