32P標(biāo)記噬菌體的DNA,用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),用這種噬菌體去侵染大腸桿菌,則在新形成的噬菌體中(  )
A、不可能檢測(cè)到32P
B、可能檢測(cè)到35S
C、可能檢測(cè)到32P和35S
D、大部分檢測(cè)不到32P
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入的是噬菌體的DNA,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外)→合成(合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA,該過(guò)程的控制者是噬菌體的DNA,原料、酶、能量等均由細(xì)菌提供)→組裝→釋放.
解答: 解:噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌作為模板控制子代噬菌體的合成,而且合成子代噬菌體所需的原料均來(lái)自細(xì)菌,因此子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼均不含有35S.根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),子代噬菌體的DNA含有大量的32P和少量的31P.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體的繁殖過(guò)程、DNA半保留復(fù)制等知識(shí),要求考生掌握噬菌體的繁殖過(guò)程,特別是“注入”和“合成”步驟,要求考生明確注入的是什么,合成時(shí)的模板、原料、酶、能量等分別是由誰(shuí)提供的,同時(shí)還要注意DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,再結(jié)合題干答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射
 

(2)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來(lái).
(3)動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜
 

(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有
 

(5)圖中標(biāo)號(hào)3為
 
,它將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胎盤(pán).
(6)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?
 
;為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

采用一定手段破壞細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),下列各項(xiàng)受影響最小的是( 。
A、漿細(xì)胞加工合成抗體
B、性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C、興奮在突觸處的傳遞
D、各種生物膜在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1982年科學(xué)家在四膜蟲(chóng)體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種基本組成單位為核苷酸的核酶,并因此獲得1989年諾貝爾獎(jiǎng).下列有關(guān)核酶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該酶為單鏈結(jié)構(gòu)
B、該酶被水解的終產(chǎn)物是脫氧核苷酸
C、該酶與底物作用后仍具有催化作用
D、真核細(xì)胞的核糖體RNA來(lái)自核仁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示高等植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的變化,①~⑧表示生理過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A、過(guò)程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過(guò)程⑧只發(fā)生在線粒體中
B、若光照強(qiáng)度減弱,可通過(guò)適當(dāng)提高溫度來(lái)增加光合作用強(qiáng)度
C、過(guò)程①.③產(chǎn)生的[H]都是與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D、晴朗夏季中午為減少水分散失氣孔關(guān)閉此時(shí)③過(guò)程消耗葡萄糖大于⑥過(guò)程產(chǎn)生的葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于2f
B、除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)
C、若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性,測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于f
D、若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

制作洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片,下列操作步驟中導(dǎo)致染色不深的是( 。
A、剪取洋蔥根尖2~3 mm,放入解離液中3~5 min
B、待根尖酥軟后,直接將其放在龍膽紫溶液中染色
C、3~5 min后,取出根尖,放在載玻片上,加一滴清水,蓋上蓋玻片
D、在蓋玻片上再加一片載玻片,用拇指按壓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)PCNA是一類(lèi)只存在于增殖細(xì)胞中的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、PCNA的合成與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
B、PCNA經(jīng)核糖體合成,主要在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用
C、曲線表明PCNA不可能輔助染色體平均分配到子細(xì)胞
D、癌細(xì)胞PCNA含量的變化周期比正常細(xì)胞短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、與突變前不同的是,突變后的基因編碼的蛋白質(zhì)不同
B、與自然選擇不同的是,自由交配不改變基因頻率
C、與幼嫩細(xì)胞不同的是,衰老細(xì)胞內(nèi)化學(xué)成分不再更新
D、與植物細(xì)胞不同的是,動(dòng)物細(xì)胞只能吸收而不能合成糖類(lèi)

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