分析 分析圖解:親本雜交,后代全為長(zhǎng)翅剛毛,說(shuō)明長(zhǎng)翅和剛毛為顯性性狀,并且“剛毛和截毛受X染色體上的一對(duì)等位基因B和b控制”,則親本的基因型為:AAXBXB、aaXbY.
解答 解:(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,這兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為長(zhǎng)翅和剛毛,“長(zhǎng)翅和殘翅受常染色體上的一對(duì)等位基因A和a控制,剛毛和截毛受X染色體上的一對(duì)等位基因B和b控制”,遺傳你這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律.
(2)由分析可知,親本的基因型為:AAXBXB、aaXbY,則F1基因型為AaXBXb、AAXBY,因此F2長(zhǎng)翅剛毛雌蠅的基因型有AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb共4種,其中純合子(AAXBXB)占$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.
(3)為確定F2中一只長(zhǎng)翅截毛雄蠅的基因型,可用表現(xiàn)型為殘翅截毛的雌蠅進(jìn)行交配,當(dāng)該只雄蠅為雜合子時(shí)的遺傳圖解:.
故答案為:
(1)長(zhǎng)翅和剛毛 自由組合
(2)4 $\frac{1}{6}$
(3)殘翅
點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳和基因的自由組合定律的應(yīng)用,要求考生首先能夠根據(jù)表格中信息判斷相關(guān)表現(xiàn)型的基因型,然后在結(jié)合題意進(jìn)行分析;同時(shí)要求考生能夠熟練掌握9:3:3:1的變形應(yīng)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因中堿基對(duì)增添、缺失或替換都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 基因突變與染色體變異都會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變 | |
C. | 基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致DNA中堿基序列的改變 | |
D. | 突變可使種群基因頻率發(fā)生變化,決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繁殖過(guò)程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) | |
B. | 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果 | |
C. | 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘 | |
D. | 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下癌細(xì)胞的形態(tài)與正常細(xì)胞有所不同 | |
B. | 在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入放射性同位素標(biāo)記的Art,可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響,須設(shè)置不含Art的對(duì)照試驗(yàn) | |
D. | 用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠,可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素分泌后均需要體液的運(yùn)輸 | |
B. | 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)中存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 下丘腦可以作為神經(jīng)中樞參與體溫調(diào)節(jié)和水鹽平衡調(diào)節(jié) | |
D. | 血漿滲透壓升高可促使垂體合成并釋放抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤過(guò)程只能發(fā)生在真核細(xì)胞中 | B. | ①〜⑤過(guò)程可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中 | ||
C. | ①〜⑤過(guò)程中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) | D. | ①④過(guò)程均需要DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組成 | A D | A dd | aaD | aadd |
表現(xiàn)型 | 紅色 | 鮮紅色 | 棕色 | 白色 |
原因 | 能合成鮮紅色素和棕色色素 | 只能合成鮮紅色素 | 只能合成棕色色素 | 無(wú)法合成色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化的相關(guān)敘述,不正確的是
A.物種是生物分類的基本單位,種群是物種的進(jìn)化單位
B.若種群中顯隱性個(gè)體的數(shù)量保持不變,則沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
C.二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離
D.自然選擇是適應(yīng)性進(jìn)化的唯一因素
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