4.某二倍體植物的花色由三對獨立遺傳的等位基因(Aa、Bb、Rr)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細胞中的r基因數(shù)多于R基因時,R基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用(如圖1所示).

(1)基因型為AAbbrr的白花植株和純合黃花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為白花:黃花=13:3,F(xiàn)2白花中純合子的比例為$\frac{3}{13}$.
(2)圖2示基因型為aaBbRrr的突變體的部分染色體組成,該突變體的花色為黃色,讓其與基因型為aaBBrr的植株雜交,若突變體減數(shù)分裂時配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離,另一條染色體隨機移向細胞任一極,各種配子均存活,則子代中黃花:橙紅花=5:1.
(3)科研人員嘗試通過增加R基因使純合橙紅花品種花瓣顏色加深:首先從純合橙紅花品種植株的細胞中提取mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得R基因;然后將R基因與花瓣載體(質(zhì)粒)結(jié)合,導(dǎo)入植物葉片細胞中.成功導(dǎo)入基因R的細胞還需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因的植株.通過比較轉(zhuǎn)基因植株與純合橙紅花品種植株花朵顏色(深淺)可以從個體水平上鑒定該轉(zhuǎn)基因操作是否最終成功.

分析 根據(jù)二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因控制,說明其遵循基因的自由組合定律.由于A抑制B的表達,所以形成橙紅色物質(zhì)的基因組成為aaB-R-.突變體甲和突變體丙是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異,突變體乙是染色體數(shù)目發(fā)生變異.突變體減數(shù)分裂可產(chǎn)生R、rr、Rr、r四種配子,比例為1:2:1:2.

解答 解:(1)基因型為AAbbrr的白花植株和純合黃花植株aaBBrr雜交,F(xiàn)1植株的基因型為AaBbrr,所以F2植株的表現(xiàn)型及比例為白花:黃花=13:3,F(xiàn)2白花中純合子(AABBrr、AAbbrr、aabbrr)的比例為$\frac{3}{13}$.
(2)圖2示基因型為aaBbRrr的突變體的花色為 黃色,讓其與基因型為aaBBrr的植株雜交,由于前兩對基因沒有性狀分離,主要考慮第三對基因即可.根據(jù)題意分析,其產(chǎn)生的配子R、rr、Rr、r=1:2:1:2,與r配子結(jié)合,則子代中黃花:橙紅花=5:1.
(3)根據(jù)題意,首先從純合橙紅花品種植株的細胞中提取mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得R基因;然后將R基因與花瓣載體(質(zhì)粒)結(jié)合,導(dǎo)入植物葉片細胞中再需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)才可獲得轉(zhuǎn)基因的植株.通過比較轉(zhuǎn)基因植株與純合橙紅花品種植株花朵顏色(深淺)可以從個體水平上鑒定該轉(zhuǎn)基因操作是否最終成功.
故答案為:
(1)白花:黃花=13:3 $\frac{3}{13}$
(2)黃色 5:1
(3)花瓣載體(質(zhì)粒)植物組織培養(yǎng)
轉(zhuǎn)基因植株與純合橙紅花品種植株花朵顏色(深淺)

點評 本題考查基因自由組合定律、染色體變異和基因與性狀關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是( )

A.出生率和死亡率都是決定種群數(shù)量的直接因素

B.可以用樣方法調(diào)查一片草地中跳蝻的種群密度

C.農(nóng)田中水稻有序的分布體現(xiàn)了種群的空間特征

D.年齡結(jié)構(gòu)不能夠預(yù)示種群數(shù)量的未來變化趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.甲、乙、丙是某二倍體動物的3個正常細胞,其染色單體數(shù)分別為0、2N、4N,下列說法正確的是( 。
A.甲細胞中的染色體數(shù)目可能最多
B.乙細胞中染色體可能正向細胞兩極移動
C.丙細胞中可能有四個染色體組
D.甲、乙、丙可能都在進行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物激素有著廣泛的實際應(yīng)用,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.乙烯的主要作用是促進果實的發(fā)育
B.脫落酸能夠促進種子的萌發(fā)和果實的脫落
C.赤霉素可用于改良生產(chǎn)啤酒的傳統(tǒng)方法
D.細胞分裂素可直接參與代謝促進植株細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.細葉桉(喜光耐旱的高大喬木)和蛤蔞(常生長在樹林中半陰處)均為湛江地區(qū)常見的植物.圖甲為這兩種植物在溫度、水分均最適的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值($\frac{P}{R}$)隨光照強度變化的曲線圖,據(jù)圖回答.

(1)圖中表示細葉桉的是曲線A.
(2)當(dāng)光照強度為a時,B植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體、葉綠體.光照強度在c點之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度.
(3)某科研人員研究了細葉桉凋落葉對蛤蔞幼苗的影響,部分研究結(jié)果見圖乙.研究結(jié)果表明:在凋落葉量為30(g/kg土壤)時,主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率,依據(jù)是光合色素含量減少,C3生成速率無明顯變化;在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時,由于C3生成速率下降,說明蛤蔞幼苗對CO2(或“C5”)的利用下降.
(4)圖丙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下蛤蔞葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度的結(jié)果.隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點二認為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)破壞,而且不能恢復(fù).
為驗證上述觀點,將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的蛤蔞幼苗分為兩組,實驗組蛤蔞幼苗進行正常供水處理,對照組保持原有狀態(tài).若實驗組蛤蔞幼苗光合速率不能恢復(fù),則觀點二成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.果蠅細胞的染色體組成如圖所示,回答下列問題:
(1)該果蠅的性別是雄性,其果蠅基因組需要測定5條染色體.
(2)在果蠅中,有眼和無眼是由一對位于常染色體上的等位基因(A,a)控制的.已知果蠅Ⅲ號染色體上有黑檀體和灰體基因,現(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,將F1中雌果蠅測交,其后代的表現(xiàn)型為灰體有眼、灰體無眼、黑檀體有眼、黑檀體無眼,其比例接近于1:1:1:1,說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是(  )
A.染色體上DNA堿基對的增添或缺失B.貓叫綜合征
C.四分體時期染色體發(fā)生交叉互換D.花藥離休培養(yǎng)后長成的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是生產(chǎn)抗破傷風(fēng)桿菌單克隆抗體的過程示意圖.據(jù)圖回答:

(1)先給小鼠注射特定的抗原,一段時間后,若小鼠脾臟中抗破傷風(fēng)桿菌的抗體檢測呈陽性,說明小鼠已經(jīng)通過體液免疫形成了相應(yīng)的B淋巴細胞.在②過程誘導(dǎo)B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合時,不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法是滅活的病毒.③過程需要用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選,未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡,只有融合的雜種細胞才能生長.
(2)在⑥過程對雜交瘤細胞體外培養(yǎng)時,需要滿足的條件有無菌、無毒的環(huán)境、溫度和PH、營養(yǎng)和氣體環(huán)境等.
(3)通過上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地診斷破傷風(fēng),其原因是該抗體具有純度高、特異性強、靈敏度高等特性.
(4)另外,如果將抗癌細胞的單克隆抗體與放射性同位素、化學(xué)藥物或細胞毒素相結(jié)合,制成“生物導(dǎo)彈”,注入病人體內(nèi),可以在原位殺死癌細胞,該過程利用了單克隆抗體的導(dǎo)向作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用的說法正確的是( 。
A.小麥在揚花期因大風(fēng)影響了傳粉,可通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液避免小麥減產(chǎn)
B.蝌蚪甲狀腺激素分泌不足將停止生長,不能形成青蛙成體;人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥
C.切除動物的垂體后,體內(nèi)血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
D.激素間的協(xié)同作用有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和機體正常的新陳代謝、生長發(fā)育,而激素間的拮抗作用對機體則是不利的

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