【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié),其中生長(zhǎng)素既能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),也能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證幼嫩的種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可促使子房發(fā)育。

實(shí)驗(yàn)材料和用具

生長(zhǎng)狀況相同的帶花蕾的番茄植株若干,適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液,蒸餾水,紙袋若干。

實(shí)驗(yàn)步驟

(1)第一步:取若干________的帶花蕾的植株,將其________分為相等的三組,分別標(biāo)為A、B、C;

(2)第二步:A組去雄,________;B組去雄,涂等量的蒸餾水;讓C組________;然后各組均套袋處理;

第三步:放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察子房的發(fā)育狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(3)A組子房________,其內(nèi)部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的種子;

(4)B組子房________;

(5)C組子房________,其內(nèi)部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的種子。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

(6)______________

【答案】生長(zhǎng)狀況相同 隨機(jī)(平均) 涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液 自然授粉 發(fā)育 不具有 不發(fā)育(萎縮) 發(fā)育 具有 幼嫩的種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可促使子房發(fā)育

【解析】

生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。生長(zhǎng)素在植物體各器官中都有分布,但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。

生長(zhǎng)狀況相同的帶花蕾的番茄植株若干,適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液,蒸餾水,紙袋若干。

實(shí)驗(yàn)步驟

(1)第一步:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中無(wú)關(guān)變量要保持一致,取若干生長(zhǎng)狀況相同的帶花蕾的植株,將其隨機(jī)均分分為相等的三組,分別標(biāo)為A、B、C;

(2)第二步:對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循單一變量的原則,A組去雄,涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液;B組去雄,涂等量的蒸餾水;讓C組自然授粉;然后各組均套袋處理;

第三步:放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察子房的發(fā)育狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(3)A組子房發(fā)育,其內(nèi)部不具有幼嫩的種子,因?yàn)樯L(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí);

(4)B組子房不發(fā)育(萎縮),因?yàn)闆](méi)有授粉,也沒(méi)有生長(zhǎng)素;

(5)C組子房發(fā)育,其內(nèi)部具有幼嫩的種子,因?yàn)榘l(fā)育中的種子具有生長(zhǎng)素。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

(6)幼嫩的種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可促使子房發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述,不正確的是

A. 斯他林和貝利斯——促胰液素的發(fā)現(xiàn)

B. 達(dá)爾文——植物向光性是生長(zhǎng)素分布不均勻造成的

C. 高斯——種群增長(zhǎng)的“S”型曲線

D. 林德曼——能量流動(dòng)是單向的、且逐級(jí)遞減

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是

A. —對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患病男孩,若男孩父親不攜帶致病基因,則該病屬于伴X染色體顯性遺傳

B. X染色體上的基因,只有一部分與性別決定有關(guān),另一部分與性別決定無(wú)關(guān)

C. 色覺(jué)正常的夫婦生下一個(gè)色盲女兒,推測(cè)色盲女兒的父親在產(chǎn)生配子的過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變

D. 調(diào)查人群中的遺傳病常選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如軟骨發(fā)育不全

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國(guó)》欄目介紹了我國(guó)各地利用發(fā)酵技術(shù)制作的特色食品,展現(xiàn)了廣大人民群眾的智慧。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)工業(yè)上釀制蘋果醋通常有兩條途徑,一條途徑是向搗碎的蘋果汁中直接接種___________(填微生物名稱),經(jīng)過(guò)一次發(fā)酵制成,在發(fā)酵過(guò)程中需要經(jīng)常向發(fā)酵液中通入___________;另一條途徑需經(jīng)過(guò)先后兩次發(fā)酵獲得,即先發(fā)酵產(chǎn)生___________, 再在發(fā)酵裝置中接種有關(guān)菌種進(jìn)一步獲得果醋。

(2)桂林腐乳發(fā)酵過(guò)程中,豆腐中有機(jī)物的種類________(填“增多”或“減少”)。

(3)在我國(guó),東北酸菜和四川泡菜都非常有名,它們的制作過(guò)程基本類似,都是利用_________(填微生物名稱)發(fā)酵。泡菜需要用鹽水腌制,鹽和水的比例是________。泡菜中的亞硝酸鹽過(guò)多會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害,制作過(guò)程中,亞硝酸鹽含量的變化情況是____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是有關(guān)動(dòng)物體生命活動(dòng)的體溫調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,某些激素也發(fā)揮重要作用,人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有____________和腎上腺素。在上述兩種激素的作用下,人體的新陳代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量___________(填增多、減少或不變)。

(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì)_________,同時(shí)骨骼肌會(huì)____________,垂體分泌更多的____________激素作用于甲狀腺。

(3)人體的體溫之所以保持相對(duì)的恒定,是由于產(chǎn)熱和____________兩個(gè)過(guò)程相對(duì)平衡的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群特征及種群數(shù)量變化的敘述中,正確的是( )

A. 增長(zhǎng)型種群的出生率應(yīng)高于衰退型種群的出生率,而死亡率則相反

B. 用性引誘劑誘殺害蟲中的雄性個(gè)體主要通過(guò)改變種群年齡結(jié)構(gòu)達(dá)到控制害蟲目的

C. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度時(shí),當(dāng)標(biāo)志物易脫落,所求的值比實(shí)際值偏大

D. 自然環(huán)境中增加某種群的天敵數(shù)量不影響種群的K值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述中,正確的是(

A. 群落演替過(guò)程先出現(xiàn)次生演替,后出現(xiàn)初生演替

B. 在群落演替過(guò)程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替

C. 發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過(guò):裸巖→苔蘚→草本→灌木→森林五個(gè)階段

D. 初生演替和次生演替的主要區(qū)別是產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述,不正確的是

A. 動(dòng)物的特殊行為可在同種或異種生物之間傳遞信息

B. 植物開(kāi)花和蜜蜂跳舞都屬于行為信息

C. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D. 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物,以降低害蟲的種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群與物種的敘述,正確的是

①隔離是物種形成的必要條件②物種是生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和③一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因構(gòu)成一個(gè)基因庫(kù)④物種是進(jìn)化的基本單位

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案