【題目】《舌尖上的中國(guó)》欄目介紹了我國(guó)各地利用發(fā)酵技術(shù)制作的特色食品,展現(xiàn)了廣大人民群眾的智慧。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)工業(yè)上釀制蘋果醋通常有兩條途徑,一條途徑是向搗碎的蘋果汁中直接接種___________(填微生物名稱),經(jīng)過(guò)一次發(fā)酵制成,在發(fā)酵過(guò)程中需要經(jīng)常向發(fā)酵液中通入___________;另一條途徑需經(jīng)過(guò)先后兩次發(fā)酵獲得,即先發(fā)酵產(chǎn)生___________, 再在發(fā)酵裝置中接種有關(guān)菌種進(jìn)一步獲得果醋。

(2)桂林腐乳發(fā)酵過(guò)程中,豆腐中有機(jī)物的種類________(填“增多”或“減少”)。

(3)在我國(guó),東北酸菜和四川泡菜都非常有名,它們的制作過(guò)程基本類似,都是利用_________(填微生物名稱)發(fā)酵。泡菜需要用鹽水腌制,鹽和水的比例是________。泡菜中的亞硝酸鹽過(guò)多會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害,制作過(guò)程中,亞硝酸鹽含量的變化情況是____________________________。

【答案】醋酸(桿)菌 氧氣/無(wú)菌空氣 果酒/酒精 增加 乳酸菌 1:4 先增加后減少

【解析】

試題蘋果醋的制作通常有兩條途徑:一條途徑是向蘋果汁中直接接種醋酸菌,經(jīng)過(guò)一次發(fā)酵制成;另一條途徑需經(jīng)過(guò)先后兩次發(fā)酵獲得,即先接種酵母菌獲得果酒,再在果酒中接種醋酸菌進(jìn)一步發(fā)酵獲得果醋。

豆腐發(fā)酵的原理是利用毛霉等真菌產(chǎn)生的脂肪酶、蛋白酶對(duì)豆腐中脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行分解,產(chǎn)生甘油和脂肪酸、小分子肽和氨基酸等,再經(jīng)后期腌制、加鹵湯、密封發(fā)酵制成。泡菜是利用乳酸菌在無(wú)氧條件下將糖類分解為乳酸制作而成。

1)由于醋酸菌是需氧型微生物,所以它在發(fā)酵過(guò)程中需要不斷向發(fā)酵液中通入無(wú)菌空氣;如果糖原(蘋果汁)充足,可直接接種醋酸菌進(jìn)行有氧發(fā)酵產(chǎn)生蘋果醋;如果糖原不充足,可先通過(guò)酵母菌發(fā)酵制得果酒,再向果酒中接種醋酸菌進(jìn)行有氧發(fā)酵制成蘋果醋。

2)根據(jù)前面的分析可知,豆腐通過(guò)霉菌分泌的酶分解,其中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類會(huì)增多。

3)泡菜都是利用乳酸菌發(fā)酵制成。向泡菜壇中注入的鹽水比例為1:4,煮沸所用鹽水的目的主要是殺滅細(xì)菌,其次有除去部分溶解氧。在泡菜制作過(guò)程中,亞硝酸鹽含量的變化情況是先增加后減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在致癌因子的作用下,正常動(dòng)物細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞,有關(guān)癌細(xì)胞特點(diǎn)的敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞中可能發(fā)生單一基因突變,細(xì)胞間黏著性增加

B. 細(xì)胞中可能發(fā)生多個(gè)基因突變,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不變

C. 細(xì)胞中的染色體可能受到損傷,細(xì)胞的增殖失去控制

D. 細(xì)胞中遺傳物質(zhì)可能受到損傷,細(xì)胞膜載體蛋白減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從內(nèi)地到西藏旅游,很多人開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下,細(xì)胞呼吸的方式發(fā)生了改變,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 (  )

A. 無(wú)氧呼吸增強(qiáng),導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境乳酸增多,pH略有下降

B. 無(wú)氧呼吸增強(qiáng)導(dǎo)致細(xì)胞釋放的能量減少

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少

D. 由于氧氣缺乏,影響了有氧呼吸第二、三階段的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 胚胎發(fā)育從完成受精作用時(shí)就已開(kāi)始,直至發(fā)育成為成熟的胎兒

B. 卵裂期細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,有機(jī)物含量和種類不斷減少

C. 桑椹胚以前的細(xì)胞均未分化,都是全能干細(xì)胞

D. 囊胚期細(xì)胞開(kāi)始分化,但胚胎分割時(shí)必須把內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn),人類的外耳道多毛癥總是由父親傳給兒子,女性無(wú)此癥。下列敘述正確的是

A. 該癥屬于X連鎖遺傳 B. 外耳道多毛癥基因位于常染色體上

C. 患者的體細(xì)胞都有成對(duì)的外耳道多毛癥基因 D. 患者產(chǎn)生的精子中有外耳道多毛癥基因占1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體內(nèi)的激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子均有特定的生物活性,這三種物質(zhì)都是

A. 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)B. 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 與特定分子結(jié)合后起作用D. 在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié),其中生長(zhǎng)素既能促進(jìn)植物的生長(zhǎng),也能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證幼嫩的種子產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可促使子房發(fā)育。

實(shí)驗(yàn)材料和用具

生長(zhǎng)狀況相同的帶花蕾的番茄植株若干,適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液,蒸餾水,紙袋若干。

實(shí)驗(yàn)步驟

(1)第一步:取若干________的帶花蕾的植株,將其________分為相等的三組,分別標(biāo)為A、B、C;

(2)第二步:A組去雄,________;B組去雄,涂等量的蒸餾水;讓C組________;然后各組均套袋處理;

第三步:放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察子房的發(fā)育狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(3)A組子房________,其內(nèi)部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的種子;

(4)B組子房________;

(5)C組子房________,其內(nèi)部________(填“具有”或“不具有”)幼嫩的種子。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

(6)______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型,寬葉(B)對(duì)窄葉(b)呈顯性,等位基因位于X染色體上,Y染色體上無(wú)此基因。已知窄葉基因b會(huì)使花粉致死。如果雜合子寬葉雌株(XBXb)同窄葉雄株(XbY)雜交,其子代的性別及表現(xiàn)型分別為( )

A. 1/4為寬葉雄株,1/4為寬葉雌株,1/4為窄葉雄株,1/4為窄葉雌株

B. 1/2為寬葉雄株,1/2為窄葉雌株

C. 1/2為寬葉雄株,1/2為寬葉雌株

D. 1/2為寬葉雄株,1/2為窄葉雄株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)工作者為探究西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):首先取若干生長(zhǎng)狀況相同的西紅柿植株,平均分為7組,分別放在密閉的玻璃容器中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)測(cè)定CO2的濃度,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:(已知該植物呼吸的最適溫度為30℃,光合的最適溫度為25℃,不考慮微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響)

組別

溫度(℃)

光照強(qiáng)度:普通陽(yáng)光(%)

開(kāi)始時(shí)的CO2濃度(%)

12小時(shí)后 CO2濃度(%)

1

30

0

0.350

0.368

2

30

10

0.350

0.350

3

30

20

0.350

0.306

4

30

40

0.350

0.289

5

30

60

0.350

0.282

6

30

80

0.350

0.280

7

30

95

0.350

0.279

請(qǐng)分析回答:

(1)西紅柿進(jìn)行光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,在暗反應(yīng)階段中,葉片通過(guò)______(填結(jié)構(gòu))從外界吸收二氧化碳,暗反應(yīng)階段進(jìn)行的場(chǎng)所是________,光反應(yīng)階段中葉綠體中類胡蘿卜素主要吸收________光用于光合作用。

(2)上述實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,寫出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一種無(wú)關(guān)變量:_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)中第1組在12小時(shí)后 CO2濃度變化的原因是__________________,第2組的條件下,番茄葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度______(填大于,小于或等于)呼吸作用強(qiáng)度,此條件下番茄根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________________。

(4)若將第7組植株突然移至第4組的條件下,短時(shí)間內(nèi)C5化合物的含量會(huì)_______(不變/增加/減少),若將第7組溫度降為25℃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),和30℃的條件下相比,12小時(shí)后再次測(cè)定CO2的濃度將________(不變/增加/減少)。

(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)_________(填“能”或“不能”)確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案