彩色小麥是河南南陽市著名育種專家周中普帶領的科研小組,經過10多年的努力,采用“化學誘變”“物理誘變”和“遠緣雜交”三結合的育種方法培育而成的.其蛋白質、鋅、鐵、鈣的含量均超過普通小麥,并含有普通小麥所沒有的微量元素,種皮上呈現(xiàn)出不同的色彩,故被稱為彩色小麥.目前,彩色小麥已被列入我國太空育種計劃,以創(chuàng)造出更優(yōu)質的小麥新品種.
(1)“三結合”育種方法的原理是
 
 
,“化學誘變”和“物理誘變”可以提高
 
,創(chuàng)造人類需要的
 
,“遠緣雜交”由于親本間的
 
相差較大,因而
 
的可能性也大.
(2)假若雜交后子房壁的染色體數(shù)目為2N,則種皮、胚乳和胚的染色體數(shù)目依次為
 

(3)所含更多的微量元素是怎樣吸收來的?
 

(4)作物空間育種技術相對于人工誘變育種的優(yōu)勢是
 
考點:生物變異的應用
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:“化學誘變”“物理誘變”都是誘發(fā)基因發(fā)生突變,而“遠緣雜交”是利用基因重組進行育種.明確知識點,梳理相關的基礎知識,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)“三結合”育種方法的原理是基因突變和基因重組,“化學誘變”和“物理誘變”等人工誘變可以提高突變率,創(chuàng)造人類需要的變異類型.由于不同親本間的基因相差較大,因而通過“遠緣雜交”,進行基因重組產生變異的可能性也大.
(2)種皮是由珠被發(fā)育而來、胚乳是由受精極核發(fā)育而成、胚是由受精卵發(fā)育而成,因此種皮、胚乳和胚的染色體數(shù)目依次為2N、3N、2N.
(3)微量元素在土壤中以離子形式被彩色小麥的根通過主動運輸方式從土壤中吸收來的.
(4)由于在空間輻射和微重力等多種空間環(huán)境因素的綜合作用下,種子內的遺傳物質更容易發(fā)生突變,所以作物空間育種技術相對于人工誘變育種來講具有較大的優(yōu)勢.
故答案為:
(1)基因突變       基因重組       突變率       變異類型       遺傳物質基因     基因重組產生變異
(2)2N、3N、2N  
(3)根通過主動運輸方式從土壤中吸收來的  
(4)在空間輻射和微重力等多種空間環(huán)境因素的綜合作用下,種子內的遺傳物質更容易發(fā)生突變
點評:本題考查育種的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于培育生物新品種的敘述,不正確的是( 。
A、培育三倍體轉基因植物可以防止基因污染
B、基因工程育種的原理是基因突變
C、單倍體育種可以明顯縮短育種年限
D、多倍體育種得到的新品種結實率較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意的是植物的一種生理活動,請據(jù)圖分析回答:(數(shù)字表示生理過程,字母表示物質)
(1)該生理活動的名稱是
 
.它主要在葉肉細胞內被稱為
 
的細胞器中進行的.
(2)下列字母或數(shù)字代表的是:①
 
;②
 
;B
 
;C
 

(3)色素吸收的光能,在這一生理活動的
 
 階段,部分被轉到
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲細胞中擁有最大膜面積的細胞器是
 
,抗體從細胞內分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 

(2)細胞有絲分裂過程中,甲細胞中與染色體復制有直接關系的細胞結構是
 
〔填序號).
(3)甲,乙細胞吸入18O2,一段時間后,出現(xiàn)H218O最多的場所是[
 
]
 

(4)若將乙細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.與乙細胞相比,藍藻細胞在結構上與其最主要的區(qū)別在于
 
,但兩者都能利用光能進行
 
,都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某綠色植物體內能量轉換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中生成的③所含化學能來自
 
,形成③的過程發(fā)生在
 
,并將用于
 
(填圖中英文字母標號)中合成
 

(2)圖中c表示的過程為
 
,圖中⑤表示
 
,C過程中產生⑤的場所是
 
 和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體神經元的亞顯微結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)神經元屬于
 
 (增殖\暫不增殖\不增殖)狀態(tài)的細胞,它生活的環(huán)境是
 
,與人體肝細胞相比,其形態(tài)上最明顯的特點是
 

(2)圖中①的結構特點是
 
,其基本骨架是
 
.破壞①最常用、最簡便的方法是
 

(3)除細胞核外,神經元中還含DNA的結構有[]
 
.與④結構中“小泡”的形成有密切關系的細胞器是
 

(4)靜息時,①內外的電位呈
 
,接受刺激時,主要由于
 
,導致①兩側出現(xiàn)暫時性的電位變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示綠色植物細胞中葉綠體內所發(fā)生的生理過程的圖解,請據(jù)圖判斷A、D分別是什么物質?
(1)A是
 
D是
 

(2)光反應為暗反應提供了
 
,釋放的氧氣的來源是
 

(3)若把該植物從光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將
 
(選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸.與之相對應的DNA片段位于( 。
A、編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)中
B、基因編碼區(qū)最末端的內含子中
C、基因編碼區(qū)內
D、基因的最末端

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學生完成了下面的實驗:他用碘液檢驗一塊干面包,面包變成了深藍色.然后他嚼碎了另一塊干面包,并用本尼地溶液(一種用來檢驗麥芽糖的試劑)檢驗之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應的顏色),因此,他做出結論,認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖.這位學生的實驗設計的錯誤在于(  )
A、未對嚼碎的面包做淀粉檢驗
B、未對唾液做淀粉檢驗
C、未對干面包做麥芽糖的檢驗
D、未考慮面包的制作時間

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