16.植物激素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.生長素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)植物生長,共同參與了頂端優(yōu)勢的形成
B.乙烯可以促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞的呼吸作用進(jìn)而促進(jìn)果實(shí)的成熟
C.生長素和赤霉素都屬于植物激素,都由植物特定器官產(chǎn)生,具有微量高效的特點(diǎn)
D.根向地生長是由于近地側(cè)生長素過高抑制其生長

分析 五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟
在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的.

解答 解:A、生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長,細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多,二者都能促進(jìn)植物生長,共同參與了頂端優(yōu)勢的形成,A正確;
B、植物激素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝,乙烯可以促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞的呼吸作用進(jìn)而促進(jìn)果實(shí)的成熟,B正確;
C、植物沒有專門產(chǎn)生激素的器官,動(dòng)物激素才是由專門器官產(chǎn)生的,C錯(cuò)誤;
D、根向地生長是由于在重力作用下,近地側(cè)生長素過高抑制其生長,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低生長快,故根就彎向生長慢的一側(cè),即向地彎曲生長,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí),主要考查植物激素在植物生長發(fā)育過程中的作用,考查考生對知識(shí)的掌握及記憶能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

A.中心體在高等植物細(xì)胞的增殖過程中起作用

B.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜的更新速度快

C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器

D.合成磷脂的酶形成于粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解,下列敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)A是麥芽糖
B.胰島素能促進(jìn)5、7、8過程,腎上腺素不能促進(jìn)6過程
C.血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí),可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)補(bǔ)合成糖原
D.血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí),胰高血糖素的分泌量會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在蛙的坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上,測定神經(jīng)表面的電位變化如圖.下列分析不正確的是( 。
A.甲圖所示狀態(tài)是靜息狀態(tài),表示神經(jīng)表面各處電位相等
B.乙圖表示刺激a點(diǎn)時(shí)的神經(jīng)表面電位變化
C.如果刺激發(fā)生在b點(diǎn),丙圖狀態(tài)一定出現(xiàn)在乙圖狀態(tài)之后
D.電位變化可以是甲→乙→丙→甲,也可以是甲→丙→乙→甲,這取決于刺激部位

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.屈反射是一種保護(hù)性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回,以保護(hù)肢體不受傷害性刺激所損傷.圖1表示屈反射的反射弧,圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大.請根據(jù)信息分析并回答問題.

(1)圖1中神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中,信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào);請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示信息分子的運(yùn)動(dòng)方向:5→4→6.
(2)皮膚感受器受針扎之后,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是保持正電位,②處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是正電位→負(fù)電位→正電位.
(3)皮膚被針扎之后,會(huì)感覺到疼痛,這是因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)會(huì)由脊髓中的中間神經(jīng)原向上傳導(dǎo)到大腦皮層.
(4)某人因車禍致脊髓在頸部斷裂,導(dǎo)致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是舒張,收縮(“收縮”或“舒張”).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示圖甲神經(jīng)纖維某段放大圖.據(jù)圖回答:刺激

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜.
(2)乙圖中,興奮能由B傳到A嗎?,并給出原因不能,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突出后膜
(3)丙圖是甲圖的一段,如圖所示,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,此時(shí)a、b之間會(huì)產(chǎn)生電流,其方向是b→a;電流計(jì)c的指針會(huì)發(fā)生次方向相反(相同或相反)的偏轉(zhuǎn).
(4)冬天在戶外我們感到寒冷,是因?yàn)榈蜏卮碳だ溆X感受器時(shí),受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變?yōu)樨?fù)電位,從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),并傳入大腦皮層形成冷覺,該傳導(dǎo)方向是單(單或雙)向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素可解除植物的頂端優(yōu)勢.為驗(yàn)證細(xì)胞分裂素的這一生理效應(yīng),研究人員用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長狀況相同的幼苗(如圖)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).以未經(jīng)處理的幼苗為對照組,則對實(shí)驗(yàn)組的處理為( 。
A.在①②處同時(shí)涂抹與對照組清水等量的細(xì)胞分裂素溶液
B.切除②,在①處涂抹與對照組清水等量的細(xì)胞分裂素溶液
C.保留②,在①處涂抹與對照組清水等量的細(xì)胞分裂素溶液
D.切除②,在②處涂抹與對照組清水等量的細(xì)胞分裂素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下表為探究赤霉素打破休眠對馬鈴薯苗期生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)表分析下列說法不正確的是( 。
赤霉素濃度(mg/L)處理時(shí)間(h)株高(cm)葉面積(cm2/株)干物重
(g/株)
0022.8480.74.4
10128.0648.95.5
50139.8874.86.8
100131.2854.16.5
10629.4648.05.1
50634.4633.15.3
100636.2471.24.3
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為赤霉素溶液的濃度和處理的時(shí)間
B.同一濃度的赤霉素處理時(shí)間越長,促進(jìn)效果越明顯
C.用50mg/L的赤霉素處理1小時(shí)最有利于有機(jī)物的積累
D.欲探究促進(jìn)生長的最適濃度需在50mg/L附近設(shè)置等濃度梯度的赤霉素溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對一個(gè)四分體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.共有兩個(gè)著絲點(diǎn)B.共有四條染色體
C.共有四條染色單體D.共有4個(gè)DNA分子

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同步練習(xí)冊答案