11.GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子.對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用.研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究.請(qǐng)回答:

(1)在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過程中,使用胰蛋白酶的目的是使細(xì)胞分散開.
(2)構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切.
(3)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示).為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示.圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的.
(4)將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后,為了檢測(cè)GDNF基因是否成功表達(dá),可用相應(yīng)的抗體與提取的蛋白質(zhì)雜交.當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時(shí),需進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細(xì)胞,用于神經(jīng)干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn).

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程:取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).

解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶作用,使細(xì)胞分散開.
(2)質(zhì)粒上有XhoⅠ識(shí)別位點(diǎn),而且在啟動(dòng)子之后,所以選用XhoⅠ限制酶進(jìn)行酶切.
(3)泳道①僅有一種條帶,屬于載體自連;泳道②有兩種條帶,且長(zhǎng)度分別與質(zhì)粒和GDNF基因長(zhǎng)度相同,為正向連接;泳道③有兩種條帶,長(zhǎng)度與BamHⅠ酶切后結(jié)果相同,為反向連接.
(4)檢測(cè)基因是否表達(dá)采用抗原抗體雜交法.培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞采用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)法,當(dāng)細(xì)胞密度達(dá)到一定程度,需要進(jìn)行分瓶,進(jìn)行傳代培養(yǎng).
故答案為:
(1)使細(xì)胞分散開   
(2)XhoⅠ
(3)②
(4)抗體   傳代

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性,控制該性狀的基因(用B、b表示)位于X染色體上;灰身對(duì)黑身為顯性,控制該性狀的基因(用W、w表示)位于常染色體上.現(xiàn)有一向眼灰身雌果蠅與一紅眼黑身雄果蠅雜交,子一代雌雄果蠅全部表現(xiàn)為灰身,但子一代出現(xiàn)了一只紅眼雄果蠅.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.若子一代紅眼雄果蠅的性染色體組成為XY,則子一代紅眼雄果蠅出現(xiàn)的原因最可能是卵細(xì)胞形成過程發(fā)生了基因突變
B.若子一代紅眼雄果蠅的性染色體組成為XXY,則子一代紅眼雄果蠅出現(xiàn)的原因最可能是初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂異常
C.若讓子一代果蠅隨機(jī)交配后淘汰F2中的全部黑身果蠅,則剩余的全部F2中的果蠅組成的種群中W的基因頻率為100%
D.若讓子一代果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅眼灰身雌果蠅、白眼黑身雄果蠅等非親本類型的原因是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖示一個(gè)能夠自我維持穩(wěn)態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)所需的條件,則X最可能代表(  )
A.生物因素B.共生關(guān)系C.能量流動(dòng)D.物質(zhì)循環(huán)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.向5支試管分別加入2mL 0.5mol/L的過氧化氫溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(土豆含有過氧化氫酶),據(jù)此判斷,下列說法正確的是(  )
試管編號(hào)12345
加人物質(zhì)1mL唾液銹鐵釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊和稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎無氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無氣泡少量氣泡
A.能說明酶具有專一性的是1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
B.能說明酶具有高效性的是3號(hào)試管和4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
C.2號(hào)和5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)說明生物催化劑和化學(xué)催化劑具有同等的催化效率
D.5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)說明酶的催化效率不受溶液酸堿度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在細(xì)胞周期中,要辨認(rèn)染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇( 。
A.間期B.前期C.中期D.后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.精子與卵細(xì)胞通過受精作用形成受精卵這一過程體現(xiàn)出細(xì)胞膜的哪一項(xiàng)功能( 。
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C.具有選擇透過性D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨著時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是( 。
A.甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度弱→強(qiáng)→弱
B.t2~t3時(shí)間段內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率
C.tl~t2時(shí)間段內(nèi)甲、乙種群都呈“J”型增長(zhǎng)
D.t4時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.嵌合性指的是遺傳組成不同的細(xì)胞在同一個(gè)有機(jī)體中同時(shí)存在的現(xiàn)象.在用秋水仙素進(jìn)行多倍體育種過程中,由于細(xì)胞分裂的不同步,可能在一個(gè)個(gè)體中同時(shí)出現(xiàn)多種染色體倍性細(xì)胞,我們稱之為嵌合體.不同細(xì)胞中染色體加倍情況可能存在:未加倍、加倍一次、加倍兩次、甚至是加倍三次等.
豌豆(二倍體,體細(xì)胞染色體倍性為二倍)的葉表面有毛(A)對(duì)無毛(a)是完全顯性,現(xiàn)對(duì)一株基因型為Aa的豌豆幼苗進(jìn)行秋水仙素處理(只考慮二倍與四倍),花內(nèi)細(xì)胞染色體倍性可能有三種情況:
情況一:同一朵花內(nèi)細(xì)胞均為二倍;
情況二:同一朵花內(nèi)細(xì)胞均為四倍;
情況三:同一朵花內(nèi)細(xì)胞既有二倍也有四倍.(且大孢子母細(xì)胞(等同于卵原細(xì)胞)與小孢子母細(xì)胞(等同于精原細(xì)胞)分別屬于不同倍性)
(1)若大孢子母細(xì)胞是二倍性細(xì)胞,小孢子母細(xì)胞是四倍性細(xì)胞,則它們產(chǎn)生的配子基因型及比例分別是:A:a=1:1,AA:Aa:aa=1:4:1.
(2)現(xiàn)將該豌豆每個(gè)果實(shí)內(nèi)的種子單獨(dú)種植,根據(jù)后代的表現(xiàn)型比例來判斷其染色體的倍性
若有毛:無毛=3:1,則為情況一,后代為二倍體;
若有毛:無毛=35:1,則為情況二,后代為四倍體;
若有毛:無毛=11:1,則為情況三,后代為三倍體;
(3)為了避免嵌合體的產(chǎn)生,除了用一定的技術(shù)手段使細(xì)胞分裂同步外,我們還可以用秋水仙素對(duì)該豌豆的單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行處理,然后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得豌豆植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)中會(huì)引起血漿中抗利尿激素分泌減少的是(  )
A.大量飲水B.炎熱比寒冷環(huán)境下
C.食用過咸的菜肴D.細(xì)胞中K+濃度增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案