分析 分析曲線圖可知:甲增加、乙增加;乙的增加又導(dǎo)致了甲的減少,甲的減少,從而又使乙減少.于是得出結(jié)論:乙的數(shù)量變動和甲相近,但是有滯后性.這說明二者之間是捕食關(guān)系,而且捕食者是乙,被捕食者是甲.那么能量是由捕食者流向被捕食者的,也就是說能量有甲流向乙.因此,雪兔的種群數(shù)量變化用甲表示,猞猁的種群數(shù)量變化用乙表示.
解答 解:(1)據(jù)分析可知,圖中表示猞猁種群數(shù)量變化的是乙曲線.猞猁的存在往往有利于增加物種的多樣性.
(2)該食物網(wǎng)中存在的食物鏈?zhǔn)遣荨┩谩︶,如果雪兔的?shù)量在一段時間內(nèi)能夠急劇增加的生物因素主要是①可食的植物增加;②猞猁爭劇減少.
(3)從圖中任意一時段看出,當(dāng)雪兔種群達到K值后,猞猁種群才達到K值.因此,雪兔種群達到K值的時間早于猞猁種群K值的出現(xiàn).
(4)標(biāo)志重捕法估算種群密度的計算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù),該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù))÷二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)=50×20÷10=100只,該種群密度是100÷2=50只/km2.猞猁和雪都是恒溫動物,同化的能量中只有極少量用于自身生長、發(fā)育和繁殖,其余的能量用于呼吸作用以熱能的形式散失.
(5)所謂“精明的捕食者”策略中包括捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的個體,捕食者多數(shù)在個體數(shù)量較多的種群中捕食,捕食者往往選擇個體體積較小的獵物,捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉等.故選:AD.
故答案為:
(1)乙 有利于
(2)可食的食物增加 猞猁的數(shù)量急劇減少
(3)早于
(4)50 自身生長、發(fā)育和繁殖
(5)AD
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查估算種群密度的方法和種群數(shù)量的變化,要求考生識記種間關(guān)系,識記估算種群密度的方法,識記種群數(shù)量變化的規(guī)律,掌握能量流動的去向,掌握標(biāo)記重捕法計算種群密度的方法,結(jié)合所學(xué)知識回答個小題,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
塑料片類別 | 堿基G | 堿基C | 堿基A | 堿基T | 磷酸 |
數(shù)量(個) | 10 | 16 | 16 | 10 | 52 |
A. | 32 | B. | 40 | C. | 26 | D. | 52 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 子代植株數(shù)量 | ||
抗性 | 無抗性 | 總數(shù) | |
組合一:mirl×野生型 | 32 | 30 | 62 |
組合二:組合一的抗性子代自交 | 278 | 98 | 376 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一分子mRNA有一個游離磷酸基團,其它磷酸基團均與兩個核糖相連 | |
B. | mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成 | |
C. | 一個mRNA有多個起始密碼,所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì) | |
D. | 在該mRNA合成的過程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作果酒、果醋的菌種屬于真核生物,制作腐乳的菌種屬于原核生物 | |
B. | 制作果酒、腐乳在無氧條件下進行,制作果醋需在有氧條件下進行 | |
C. | 制作果酒、果醋主要利用的是胞內(nèi)酶,制作腐乳主要利用的胞外酶 | |
D. | 制作果酒、果醋的過程需保持菌種活性,制作腐乳的過程不需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在動植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會出現(xiàn)赤道板 | |
B. | 被動運輸不需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 葉綠體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量比類囊體膜上的多 | |
D. | 細(xì)胞分化和調(diào)亡是基因選擇性表達的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在草履蟲細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有( )
A.線粒體和葉綠體 B.線粒體
C.葉綠體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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