對(duì)線粒體有關(guān)內(nèi)容的敘述中，不正確的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)膜的某些部位形成嵴有利于功能的完成
B、生長(zhǎng)和代謝旺盛的細(xì)胞線粒體數(shù)量多
C、普遍存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中
D、在細(xì)胞內(nèi)的需能部位線粒體比較集中
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸的第二、第三階段是在線粒體中進(jìn)行的，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴，增大了膜面積．
解答： 解：A、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴，增大了膜面積，有利于功能的完成，A正確；
B、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的供能車間，生長(zhǎng)和代謝旺盛的細(xì)胞線粒體數(shù)量多，B正確；
C、原核細(xì)胞中不含線粒體，C錯(cuò)誤；
D、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的供能車間，所以在細(xì)胞內(nèi)的需能部位線粒體比較集中，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、線粒體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)及觀察細(xì)胞中的線粒體實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用燕麥幼苗做如圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)．甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理．乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長(zhǎng)
B、去掉尖端的胚芽鞘⑤將彎向光源生長(zhǎng)
C、④的右側(cè)生長(zhǎng)素多，右側(cè)生長(zhǎng)快
D、⑤的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

核輻射對(duì)人體危害很大，可能導(dǎo)致基因突變．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、基因突變都是由核輻射引起的
B、環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異
C、核輻射導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變
D、核輻射導(dǎo)致的基因突變可能造成某個(gè)基因的缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A、受精作用過程是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別融合為受精卵的過程
B、受精過程使卵細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成變得比較緩慢
C、受精作用對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
D、受精過程中卵細(xì)胞和精子的結(jié)合不是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解，請(qǐng)分析回答：
（1）圖示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="97xlp7z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）圖中①～②的物質(zhì)名稱分別是：①
 
；②
 
；
（3）如果該細(xì)胞是人的紅細(xì)胞，則O2、K+、葡萄糖三者中，可能是③的是
 

（4）大分子物質(zhì)的出入必須依賴于細(xì)胞膜的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)生理代謝和儲(chǔ)存能量的功能
B、肝糖原的化學(xué)本質(zhì)是多糖，是人和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
D、破壞植物細(xì)胞的高爾基體，可能形成雙核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請(qǐng)根據(jù)以上材料，完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問題．
（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的
 
做實(shí)驗(yàn)．選用該材料的原因是它
 
．
（2）將選取的上述材料放入
 
中，由于
 
作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（3）科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來(lái)，鋪在水面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，那么該細(xì)胞膜的表面積約為
 
．
（4）目前為止，最理想的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是
 
．
（5）有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面，當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細(xì)胞膜厚度變小，而膜的表面積擴(kuò)大，膜對(duì)離子和分子的通透性提高．對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象合理的解釋是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ADP與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素
B、藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)線粒體，不能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP
C、細(xì)胞中ATP含量很多
D、ATP是生物體內(nèi)唯一的貯藏能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美麗的錫林郭勒草原上，生活著各種植物和動(dòng)物．這里不僅是牧民們放牧的理想場(chǎng)所，也是生物科學(xué)工作者向往的地方．回答以下問題：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)包含的生物分三大類群，即
 
．與發(fā)生火災(zāi)后群落演替方式不同的是
 
演替．
（2）牧民贊布提進(jìn)入這片草原放牧后，發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)姆拍潦共菰系闹参锔用�，但�?jīng)過過度的放牧后，草原上的有毒植物的數(shù)量增多，這是因?yàn)?div id="99fhtpj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）根據(jù)如圖食物網(wǎng)分析，如果牧民為了短期的經(jīng)濟(jì)利益捕殺狐、蛇和鷹，會(huì)對(duì)草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響？
 
．
（4）該草原中蛇同化的能量是如何分配的？
 
．
（5）草原上蝗蟲爆發(fā)會(huì)對(duì)草原造成較大的破壞，請(qǐng)你利用生物學(xué)的原理，提出一種經(jīng)濟(jì)合理的生物防治的方法：
 
．

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