【題目】下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是

A. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

B. 單倍體育種與多倍體育種的原理相同

C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D. 基因工程育種的原理是基因突變

【答案】B

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運出細(xì)胞的方式是

A. 甲組細(xì)胞的水分滲出量兩與乙組細(xì)胞的相等，主動運輸

B. 甲組細(xì)胞的水分滲出量兩比乙組細(xì)胞的高，主動運輸

C. 甲組細(xì)胞的水分滲出量兩比乙組細(xì)胞的低，被動運輸

D. 甲組細(xì)胞的水分滲出量兩與乙組細(xì)胞的相等，被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥葉綠素a對不同波長光線的相對吸收量不同，在不同波長光照下的小麥光合速率也不同。研究人員根據(jù)實驗數(shù)據(jù)制成右邊的曲線圖。請回答下列問題：

(1)植物光合作用所能利用的光在_____________范圍內(nèi)。光的波長從650nm變?yōu)?50nm一段時間內(nèi)，小麥葉中三碳酸的含量將_____。

(2)小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是____，捕獲光能的色素中含量最多的是____。

(3)在光合作用碳反應(yīng)過程中，三碳酸分子接受來自NADPH的_________和來自ATP的___________形成三碳糖，這樣色素吸收的光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的___________。若用18O標(biāo)記CO2，一段時間后測得放出的氧氣中含有18O，18O從C18O2到18O2的轉(zhuǎn)移途徑是________。

(4)提取25℃環(huán)境下該植物葉片中的色素，得到的濾液在光照下_________（能、不能）產(chǎn)生O2。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞，據(jù)圖推測該過程發(fā)生了（）

A. 基因突變、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極

B. 交叉互換、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極

C. 基因突變、同源染色體未分離

D. 交叉互換、同源染色體未分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)試圖驗證糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖．現(xiàn)生物實驗室有下列實驗試劑：①雙縮脲試劑；②斐林試劑；③蘇丹Ⅲ染液；④碘液．該同學(xué)應(yīng)選用的實驗試劑是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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【題目】有氧呼吸全過程的三個階段中，相同的產(chǎn)物是（ ）

A. CO2 B. H2O C. [H] D. ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，其中A、B、D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞健Ｕ垞?jù)圖回答：

（1）如圖所示為生物膜的流動鑲嵌模型，生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜，核膜和_______。細(xì)胞膜的功能有：____________________________,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，_____________________。

（2）若外界濃度高于細(xì)胞質(zhì)濃度，動物細(xì)胞會____________，（填“失水皺縮”或“吸水膨脹”），若外界物質(zhì)濃度大于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞會________________（填“質(zhì)壁分離”或“質(zhì)壁分離復(fù)原”）。

（3）該結(jié)構(gòu)的基本支架是________， 變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成說明細(xì)胞膜具有________。

（4）生物膜系統(tǒng)的化學(xué)成分包括蛋白質(zhì)，糖類和______________。

（5）d所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>_______，水分子進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答．

（1）圖A表示的是___________（填“動物”或“植物”）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的___________期．此期細(xì)胞中有___________條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是___________．

（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無機鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________．（寫出兩種）

（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的___________期（填寫圖中符號）．

（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為___________（C）的細(xì)胞數(shù)量會增加．

（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是___________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“土壤動物的物種豐富度的研究”，有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.不同季節(jié)，土壤中小動物的豐富度一般不同
B.不同地點，土壤中小動物的豐富度一般不同
C.調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用標(biāo)志重捕法
D.應(yīng)設(shè)計表格，統(tǒng)計不同采集樣點的土壤動物種類

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