9.某生物技術(shù)公司發(fā)明一種生物打印機(jī),可利用患者自身細(xì)胞“打印”出“靜脈”等器官,這為解決器官移植面臨的供體不足、免疫排異等問題提供了美好前景.下列敘述正確的是( 。
A.異體間的器官排異反應(yīng)是生殖隔離現(xiàn)象的體現(xiàn)
B.排異反應(yīng)主要是漿細(xì)胞識別特異抗原后分泌的抗體的作用結(jié)果
C.拍攝患者自身細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型
D.利用生物打印機(jī)“打印”器官時主要涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

分析 1、患者自身細(xì)胞“打印”出“靜脈”等器官的過程中涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化.
2、器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)主要是由細(xì)胞免疫中的效應(yīng)T細(xì)胞引起的.
3、模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段,有的則抽象的形式來表達(dá).模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等.

解答 解:A、異體間的器官屬于同一物種不同個體的器官,而不同物種之間才存在生殖隔離,A錯誤;
B、排異反應(yīng)主要是效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮作用的結(jié)果,B錯誤;
C、患者自身細(xì)胞的顯微照片不屬于理模型,C錯誤;
D、利用生物打印機(jī)“打印”器官時主要涉及細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、免疫等知識,要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程;識記模型的類型及實(shí)例;識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的意義及實(shí)質(zhì),能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖中哪種生物是我國舉世聞名的特有物種 ( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某個XY型性別決定的動物體內(nèi)的兩個細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b
B.在卵巢中有可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象
C.若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖表示次級精母細(xì)胞的分裂
D.圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對同源染色體,圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個四分體

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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是

①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA

②細(xì)胞學(xué)說揭示了“老細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”

③柳樹葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象

④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

⑤蛙紅細(xì)胞、人肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新

A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)從苔草帶到沉水植物帶,地表分布不同類型生物,這屬于群落的水平結(jié)構(gòu).對3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2濃度和光照強(qiáng)度或波長.如果氣候條件適宜,從苔草帶階段最終將演變?yōu)樯蛛A段.
(2)圖乙為魚行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線圖.在此圖中,在t1時該魚類種群的年齡組成為增長型,在t2時該魚的種群數(shù)量是該湖區(qū)對該魚的環(huán)境容納量(K值).
(3)小瓜蟲寄生在魚皮膚中,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,其屬于消費(fèi)者.若圖甲中的生物組成食物網(wǎng),則不應(yīng)包括的圖中生物是腐生菌.
(4)科研人員對該池塘由浮游藻類、魚和魚三個環(huán)節(jié)組成的一條食物鏈進(jìn)行了能量流動分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù).NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)
食物鏈環(huán)節(jié)XYZ
GP和NPGP=55.6×102
NP=1.3×102
GP=176×103
NP=6×103
GP=59.3×106
NP=50.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用-62.8%99.7%
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程.
分析上表中的數(shù)據(jù):第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是呼吸所消耗的能量不同(初級消費(fèi)者消耗能量多一些).該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為0.3%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述錯誤的是( 。
A.缺乏碘導(dǎo)致地方性甲狀腺腫和長期服用性激素導(dǎo)致不育都屬于激素分泌的反饋調(diào)節(jié)
B.反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官,其中效應(yīng)器由運(yùn)動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成,若刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)
C.在一個神經(jīng)元內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向可以是樹突一胞體一軸突,而神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是軸突 一胞體或者軸突一樹突
D.下丘腦既可傳導(dǎo)興奮、分泌激素,也是血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞;垂體分泌的促性腺激素可影響性腺和生殖器官的發(fā)育,還可間接影響動物的性行為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某學(xué)生進(jìn)行探究10ml培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn),利用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行計數(shù).甲圖是某天顯微鏡鏡檢結(jié)果,乙圖是7天內(nèi)酵母菌種群數(shù)量變化曲線.下列敘述不正確的是(  )
A.甲圖所示血細(xì)胞計數(shù)板內(nèi)酵母菌數(shù)目清晰,無需加水稀釋
B.乙圖中第4-7天酵母菌的出生率小于死亡率
C.相同條件下再次實(shí)驗(yàn),酵母菌種群數(shù)量的K值基本不變
D.酵母菌自身代謝產(chǎn)物如CO2也會影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程.請據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中字母ABC所示的遺傳信息的傳遞過程.B過程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸.
(2)在過程A中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為基因突變.
(3)D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(4)如果圖中④的相對分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110,如考慮終止密碼子,則編碼④的基因長度至少有93對對堿基.
(5)已知B過程是以DNA的一條鏈為模板合成的,若該鏈的一個堿基被替代,那么對①一⑤所代表的結(jié)構(gòu)的影響可能是結(jié)構(gòu)不變或改變肽鏈中一個氨基酸(但肽鏈長度不變)或肽鏈長度改變或肽鏈無法合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是人體組織的示意圖,下列敘述中正確的是(  )
A.①②③④組成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境B.④滲透壓下降可導(dǎo)致③增多
C.①與③中的物質(zhì)不能直接相互交換D.③是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所

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同步練習(xí)冊答案