Question

18．科學研究是探索自然，解決人類面臨重大問題的手段．研究性學習是培養(yǎng)我們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，學會科學研究初步方法的一種新型學習方式.2002年冬天；“非典“（SARS）襲來，給全國人民以嚴峻的考驗．科學工作者迎難而上，最終戰(zhàn)勝了“非典”．下面是進行研究性學習的生動事例，老師布置同學們收集資料、寫出研究報告后，就如何發(fā)現(xiàn)病原體這一專題組織了一節(jié)交流討論課．請你加入到討論中來，共同探究并回答有關問題．
    師：引起“非典”的病原體可能很多，如細菌、衣原體、病毒等，科學家在尋找病原體的研究中應用了什么方法？
    生：應用了病原體分離、分類鑒定和動物（如猴子）實驗等方法．
    師：這是一種新的原因不明的傳染病，假設從患者體內找到了衣原體，就能肯定它是病原體嗎？為什么？
（1）請回答：不能．因為未進行動物實驗，不能肯定（或病人體內還存在其他微生物也有可能引起“非典”）． 
    師：若排除了衣原體．怎么確定是由細菌還是病毒引起的呢？
    生：首先要把兩者分離，將帶有這兩種病原體的材料制成溶液，用細菌過濾器過濾（病毒可以過，而細菌不能過），再通過進一步處理即可．
    師：將細菌和病毒分離后，下一步怎樣做？對結果如何分析？
（2）請回答：分別將細菌、病毒注射到一些大小一致、健康的猴子體內，觀察猴子是否有“非典”癥壯出現(xiàn)．若注射細菌的猴子出現(xiàn)“非典”，則可確定是細菌引起的，否則不能確定；若注射病毒的猴子出現(xiàn)“非典”，則可確定是由病毒引起的，否則不能確定．
師：實驗證明了病原體是病毒后，要用到何種儀器才能看到其真面目？
（3）請回答：電子顯微鏡．
    師：冠狀病毒的種類很多，進行鑒定所用的最可靠的方法是什么？
（4）請回答測定其遺傳物質（基因）．
    依靠科學，終于發(fā)現(xiàn)了新型的冠狀病毒．接著，老師對這節(jié)探究討論課進行了總結，并指出科學家正在進一步對藥物的開發(fā)、病毒的來源和疫苗等進行研究，新的成果將會陸續(xù)出現(xiàn)，造福人類．

Answer 1

分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，病毒結構非常微小，必須用電子顯微鏡觀察．病毒不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．

解答 解：（1）假設從患者體內找到了衣原體，也不能肯定它是病原體，因為未進行動物實驗，不能肯定（或病人體內還存在其他微生物也有可能引起“非典”）．  
（2）將細菌和病毒分離后，下一步應分別將細菌、病毒注射到一些大小一致、健康的猴子體內，觀察猴子是否有“非典”癥壯出現(xiàn)．若注射細菌的猴子出現(xiàn)“非典”，則可確定是細菌引起的，否則不能確定；若注射病毒的猴子出現(xiàn)“非典”，則可確定是由病毒引起的，否則不能確定．
（3）病毒結構非常微小，必須用電子顯微鏡觀察．
（4）請冠狀病毒的種類很多，因其遺傳物質具有特異性，故進行鑒定所用的最可靠的方法是測定其遺傳物質（基因）．
故答案為：
（1）不能．因為未進行動物實驗，不能肯定（或病人體內還存在其他微生物也有可能引起“非典”）
（2）分別將細菌、病毒注射到一些大小一致、健康的猴子體內，觀察猴子是否有“非典”癥壯出現(xiàn)．若注射細菌的猴子出現(xiàn)“非典”，則可確定是細菌引起的，否則不能確定；若注射病毒的猴子出現(xiàn)“非典”，則可確定是由病毒引起的，否則不能確定．
（3）電子顯微鏡 
（4）測定其遺傳物質（基因）

點評 本題結合實例考查了病毒的代謝特點，解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．