【題目】

若該植物處于白天均溫25℃,晚上均溫15℃,光照(日均8klx12小時(shí)環(huán)境下,則該植物一天中積累的葡萄糖為

A. 132mg B. 180mg C. 360mg D. 540mg

【答案】D

【解析】植物一晝夜中積累的葡萄糖=白天真正光合作用制造的葡萄糖總量-(白天呼吸作用消耗的葡萄糖總量+夜間呼吸作用消耗的葡萄糖總量)=白天凈光合作用制造的葡萄糖總量-夜間呼吸作用消耗的葡萄糖總量.根據(jù)表格的信息可知,一晝夜植物消耗的二氧化碳的總量=880/5×12110/5×12=66×12mg

根據(jù)光合作用化學(xué)方程式,可推知:C6H12O66CO2,可得知該植物一晝夜中積累的葡萄糖為(180×66×12/6×44=540mg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用去除腦但保留脊髓的蛙稱(chēng)脊蛙為材料,進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答與此有關(guān)的問(wèn)題:

1用針刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀(guān)察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)。該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的 中,神經(jīng)中樞位于 中。

2剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(見(jiàn)上,立即刺激A端 能、不能看到左后肢收縮活動(dòng);刺激B端 能、不能看到左后肢收縮活動(dòng)。若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng),該活動(dòng) 能、不能稱(chēng)為反射活動(dòng),主要原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)中雄性個(gè)體的性染色體為ZZ,雌性個(gè)體的性染色體為ZW,某種鳥(niǎo)的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A、a和B、b控制,已知基因A、a位于常染色體上現(xiàn)利用甲、乙兩個(gè)純合品種均為紅色眼進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

雜交組別

親本雜交情況

子代眼色情況

雜交實(shí)驗(yàn)1

父本X 母本

雌性為褐色眼、雄性為褐色眼

雜交實(shí)驗(yàn)2

母本X 父本

雌性為紅色眼、雄性為褐色眼

1基因A與a的根本區(qū)別在于 不同

2根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn) 填“1”或“2”可判斷基因B、b不在常染色體上,依據(jù)是

3結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)1和2分析,此種鳥(niǎo)若為褐色眼,則其基因型需滿(mǎn)足 ,雜交實(shí)驗(yàn)1中甲的基因型是 ,乙的基因型是

4若讓雜交實(shí)驗(yàn)1子代中的褐色眼雄性個(gè)體與雜交實(shí)驗(yàn)2子代中的紅色眼雌性個(gè)體雜交,

則后代中有 基因型,其中褐色眼個(gè)體中純合子所占的比例為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

B.在正式實(shí)驗(yàn)中,不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理組之間形成相互對(duì)照

C.處理時(shí)應(yīng)該用生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部

D.用于扦插的枝條應(yīng)帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】初春受到寒流侵襲的梨樹(shù)花粉大部分發(fā)育不良,為保證產(chǎn)量,應(yīng)使用的補(bǔ)救辦法是 ( )

A.沒(méi)有適宜的補(bǔ)救辦法 B.適當(dāng)?shù)卣拗l

C.噴施一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物 D.噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,不正確的是

A. 興奮在突觸處只能單向傳遞

B. 構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的

C. 突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

D. 興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)(遞質(zhì)釋放)再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A、B、C為突觸。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,在此結(jié)構(gòu)中決定興奮單向傳遞的結(jié)構(gòu)是 。

2若刺激圖中1處,動(dòng)作為踢小腿,此時(shí)伸肌 ,屈肌 。收縮舒張

圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是 。填字母

3已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì),在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),因而引起肌肉收縮,由此可見(jiàn)該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元 。興奮抑制

4若某藥物可阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮剌激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。

實(shí)驗(yàn)材料:略

D實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

第一步:先將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1處;

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:伸肌 。收縮不收縮

第二步:后將藥物置于 填字母處,刺激神經(jīng)纖維1處:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:伸肌 。收縮不收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是( )

A. 一級(jí)消費(fèi)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B. 二級(jí)消費(fèi)者,自養(yǎng)生物

C. 分解者,腐生生物 D. 生產(chǎn)者,異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)措施最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A. 減少食肉性動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量 B. 平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C. 增加物種的數(shù)量 D. 植樹(shù)造林,增加綠色植物的數(shù)量

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