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【題目】下列關于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是

A. 興奮在突觸處只能單向傳遞

B. 構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的

C. 突觸前后兩個神經元的興奮是同時發(fā)生的

D. 興奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉化為化學信號（遞質釋放）再轉化為電信號

【答案】C

【解析】由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在突觸間的傳遞是單向的，A正確；構成突觸的兩個神經元之間的間隙是突觸間隙，B正確；興奮是由突觸前神經元向突觸后神經元傳遞的，因此突觸前神經元先興奮，突觸后神經元后興奮，C錯誤；興奮通過突觸進行傳遞的過程中的信號轉變過程是電信號→化學信號→電信號，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據圖分析錯誤的是

A．甲、乙主要吸收藍紫光和紅光

B．在收獲時節(jié)，大豆葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）

C．只有在B點時，光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍

D．為獲得最大的經濟效益，溫室應控制的最低溫度為20℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對自由組合的基因決定，顯性基因A和B同時存在時，植株開紫花，其他情況開白花，以下敘述錯誤的是

A．開紫花植株的基因型有4種

B．其中基因型是AaBb的紫花植株進行自交，子代表現型為紫花植株：白花植株=9:7

C．只有基因型是AaBB的紫花植株自交時，子代才會出現紫花植株:白花植株=3:1

D．基因型為aaBb的白花植株自交，子代全部表現為白花植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某二倍體動物精巢中提取了一些細胞（無突變發(fā)生），根據細胞內染色體數目分為三組如右圖。下列有關分析正確的是

A．甲組細胞內染色體與核DNA數之比一定為1：1

B．乙組細胞中有一部分不含同源染色體

C．乙組細胞都在進行有絲分裂或減數第一次分裂

D．丙組細胞的子細胞可能為次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

若該植物處于白天均溫25℃，晚上均溫15℃，光照（日均8klx）12小時環(huán)境下，則該植物一天中積累的葡萄糖為

A. 132mg B. 180mg C. 360mg D. 540mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據此，下列說法中正確的是（ ）

A．甲圖D與B間不能直接進行物質交換，D與A之間才能直接進行物質交換

B．因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C．從研究內容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平

D．乙圖中B取食A占的比例由1/2調整為5/6，則A供養(yǎng)的B數量是原來的2．2倍（能量傳遞效率按10%計算）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示觀察時物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是 （ ）

A．觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B．從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA分子結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）寫出圖中4、5的名稱：4.______________；5.__________ 。

（2）DNA分子兩條鏈上的堿基通過［ ］__________連接起來。

（3）DNA分子徹底水解的產物是____________(填名稱）。

（4）由于［ ］____________具有多種不同的排列順序，因而構成了DNA分子的多樣性。

（5）若DNA中一條單鏈上的A+G/T+C=0.4，則其互補鏈中此比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系。據下圖判斷下列敘述中不正確有是 （ ）

A. A圖表明當反應物濃度超過某一濃度時，反應速度受酶濃度的制約將不再上升

B. B圖中，a點以后，隨溫度升高酶的活性下降

C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應的速度曲線

D. 三圖說明溫度、pH、反應物濃度對反應速度均有影響

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