下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP與RNA的敘述，正確的是（　�。�
A、兩者的組成成分中都含有腺嘌呤、核糖、磷酸
B、RNA可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
C、葉肉細(xì)胞存在著大量ATP，合成的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體
D、細(xì)胞質(zhì)中可以合成ATP，而不能合成RNA
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,RNA分子的組成和種類(lèi)
專(zhuān)題：
分析：ATP的中文名稱(chēng)是三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．ATP的合成途徑是光合作用和呼吸作用，因此其合成場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．RNA的中文名稱(chēng)是核糖核酸，由核糖核苷酸組成，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基（A、C、G、U）組成．
解答： 解：A、RNA和ATP的組成成分中都含有腺嘌呤、核糖、磷酸，A正確；
B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；
C、ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量不多，消耗后可迅速轉(zhuǎn)化，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體都能合成ATP，其中線粒體和葉綠體也能合成RNA，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查ATP和RNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生熟記兩者的組成元素、組成成分、合成場(chǎng)所等基礎(chǔ)知識(shí)，能對(duì)兩者進(jìn)行比較和區(qū)分，屬于考綱識(shí)記層次的考查．本題要注意的是B選項(xiàng)，要求考生掌握幾句總結(jié)性的語(yǔ)句，即核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，細(xì)胞類(lèi)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖．圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖，圖3為圖1中B、A處的部分放大示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是
 
．結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是
 
．
（2）神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做
 
．用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱(chēng)為
 
．針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是
 
；F收縮
 
（先于或后于）痛覺(jué)發(fā)生．
（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈
 
．
（4）圖3中，若刺激A點(diǎn)，電流計(jì)將偏轉(zhuǎn)
 
次．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于抗原概念的有（　　）
A、給小孩接種的牛痘
B、成功移植的器官
C、給發(fā)炎病人輸入的青霉素藥液
D、為體弱者注射的免疫球蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A、用于鑒定還原性糖的NaOH溶液和CuSO4溶液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、鑒定脂肪時(shí)需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C、鑒定還原性糖時(shí)，要先加入NaOH溶液搖勻后，再加入CuSO4溶液
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的NaOH溶液與CuSO4溶液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)調(diào)節(jié)在生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中扮演了主要角色．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、人體所有活細(xì)胞的細(xì)胞膜都能在神經(jīng)遞質(zhì)的作用下產(chǎn)生興奮
B、皮膚受到過(guò)熱刺激感覺(jué)疼痛不屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞
D、在傳入神經(jīng)纖維中興奮只能由樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突方向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的論述，正確的是（　　）
A、所有細(xì)胞內(nèi)化合物都是蛋白質(zhì)
B、每種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中都有肽鍵
C、蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)新陳代謝的唯一物質(zhì)
D、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S等元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)看到一篇專(zhuān)題報(bào)道《女冠軍落病不能生孩子還得拔胡子》，主要報(bào)道曾是全國(guó)舉重冠軍的×××可能因長(zhǎng)期吃藥導(dǎo)致一些不正常的生理變化．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、出現(xiàn)上述生理變化的可能原因是服用了雄激素類(lèi)似物
B、人為服用激素類(lèi)藥物可能導(dǎo)致人體內(nèi)分泌功能失調(diào)
C、服用性激素類(lèi)藥物可以導(dǎo)致人體發(fā)生性逆轉(zhuǎn)
D、這一事實(shí)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑不僅有違競(jìng)賽的公平性，也對(duì)本人的身體不利

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用放射性元素15N標(biāo)記的胸腺嘧啶培養(yǎng)植物葉肉細(xì)胞，形成的愈傷組織細(xì)胞中放射性較強(qiáng)的是（　�。�
A、細(xì)胞核
B、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核
C、線粒體、細(xì)胞核
D、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，以下相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　） 
A、提取色素時(shí)加入乙醇是為了防止葉綠素分解
B、四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大
C、缺鎂將直接影響丙丁的合成
D、秋冬落葉中色素含量（甲+乙）＞（丙+丁）

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